Hampir semua anak senang menggambar. Gambar merupakan fantasi anak sekaligus cerminan dari apa yang dilihat atau dipelajari anak. Ini adalah bermain dan belajar. Betapa seringnya kita berbangga jika gambarnya menjadi semakin bagus, namun kita hampir tidak memperhatikan apa sebenarnya dan bagaimana yang tergambar di selembar kertas.
Tetapi gambar seorang anak mencerminkan dunia batin anak tersebut, itulah sebabnya para psikolog memberikan perhatian khusus pada gambar. Karena lebih mudah bagi seorang anak menggambar daripada mengungkapkan sesuatu dengan kata-kata. Gambar adalah kisah yang tulus tentang diri sendiri, tentang bagaimana seorang anak memandang dirinya dan lingkungannya.
Bagi seorang spesialis, ini juga merupakan indikator perkembangan mental anak, persepsinya, keterampilan motorik, perkembangan berpikir dan berbicara, keadaan emosinya, itulah sebabnya sering kali selama konsultasi psikolog meminta anak untuk menggambar gambar tertentu dan mengevaluasinya berdasarkan kriteria tertentu. Biasanya, tes menggambar merupakan tambahan dari teknik diagnostik lainnya, dan tes itu sendiri tidak pernah menjadi dasar diagnosis apa pun. Mereka membantu untuk memahami bagaimana dan apa yang dipikirkan anak, bagaimana dia membayangkan sesuatu, apa yang dia rasakan, dan di mana situasi masalah mungkin ada.
Apa yang harus Anda perhatikan?
Lihatlah gambar seorang anak lebih dekat dan Anda akan mengenal anak Anda lebih baik. Apa yang dia pikirkan dan impikan? Apa yang dia takutkan? Bagaimana dia melihat dunia di sekitarnya?
Sampai usia 3-4 tahun, anak hanya menguasai pensil dan spidol. Gambar pertama, biasanya, adalah "cephalopoda" yang terkenal - lingkaran dengan tongkat (lengan dan kaki) dan mata. Namun gambar anak usia 5-7 tahun sudah sepenuhnya mencerminkan dunia batinnya dan persepsinya terhadap ruang di sekitarnya.
Perhatikan gambar anak secara keseluruhan. Emosi apa yang mereka sampaikan? Apa kesan umum Anda? Menurut Anda apa yang anak itu rasakan ketika dia sedang menggambar - apakah dia senang, sedih, marah, menyesali sesuatu?
Yang terbaik adalah jika Anda melihat gambar yang berbeda, karena satu gambar bisa saja acak atau sekadar menunjukkan keadaan sekilas.
Apa yang dapat disampaikan oleh gambar-gambar tersebut kepada kita?
Psikolog telah memperhatikan bahwa beberapa gambar dapat menceritakan tentang hal-hal yang penting bagi seorang anak - tentang keluarga dan hubungan dalam keluarga, tentang dirinya sendiri dan bagaimana dia memandang dirinya di dunia. Dan Anda dan saya dapat membuka pintu menuju dunia yang dilihat anak Anda.
Gambar keluarga
Anak-anak sering kali menggambar ibu dan ayah, kakek-nenek, serta saudara laki-laki dan perempuan mereka. Mari kita lihat keluarga dari sudut pandang seorang anak:
- Siapa bagian dari keluarga, siapa yang digambar anak itu? Ada baiknya jika semua anggota keluarga hadir. Namun terkadang, misalnya, sebagai tanggapan atas permintaan menggambar keluarganya, seorang anak menggambar dirinya sendiri, seekor kucing, dan sebuah TV.
- Bagaimana perasaan anggota keluarga? Apakah mereka bersahabat atau justru saling berkelahi, berdebat dan bertengkar?
- Tinggi dan ukuran orang dalam gambar merupakan indikator yang sangat menarik. Ini bisa mencerminkan tinggi badan sebenarnya (misalnya, ayah lebih tinggi dari ibu), atau bisa juga menunjukkan siapa yang bertanggung jawab dalam keluarga.
- Bagaimana letak angka-angka pada lembaran itu? Jika seluruh keluarga berkumpul, dan satu keluarga terpisah dan berjauhan, maka ini bisa menjadi gambaran situasi nyata (“ayah sedang dalam perjalanan bisnis”), dan cerminan persepsi anak – “ayah jarang berkomunikasi bersama kami, aku merindukannya.”
- Gambar orang yang mirip dengan Anda juga menarik untuk dianalisis. Bagaimana bayi memandang dirinya sendiri? Apa yang dia impikan, ingin menjadi apa?
- Perhatikan bagaimana anak menggambarkan dirinya, bagaimana bagian tubuh dan pakaiannya digambar.
- Bagaimana seorang anak memposisikan dirinya dalam sekelompok orang? Jika ia lebih kecil dari orang lain atau berada di pinggir lapangan, hal ini mungkin mengindikasikan kesulitan dalam berkomunikasi.
- Perhatikan mood pria di gambar.
Gambarlah taman kanak-kanak / Gambarlah kelas Anda
Menggambar suatu situasi adalah cara tidak langsung yang bagus untuk mengetahui bagaimana perasaan bayi Anda di taman kanak-kanak, di sekolah, di dokter, di pesta, dan apa yang terjadi di sana. Anak-anak tidak selalu bisa menceritakan hal ini secara langsung, tetapi melalui menggambar Anda akan mempelajari banyak detail menarik.
- Tanyakan kepada anak Anda di mana dia berada dalam gambar tersebut, bagaimana perasaannya, apakah dia senang atau sedih, dan mengapa.
- Apa yang dilakukan dan dikatakan orang lain dalam gambar - teman, pendidik, guru.
Dan ini sudah berbahaya!
Terkadang gambar bisa menjadi sinyal bahwa tidak semuanya baik-baik saja pada anak, dan Anda harus berkonsultasi dengan psikolog atau dokter. Kami sama sekali tidak menganjurkan membuat diagnosis atau menarik kesimpulan hanya berdasarkan gambar. Namun kami ingin memberikan perhatian khusus pada beberapa hal.
Berikut beberapa tanda peringatan yang tidak boleh Anda abaikan:
Perhatikan bagaimana anak itu menggambar
- Tekanan sangat lemah pada pensil, garis tidak jelas, dan pada anak di atas 5-6 tahun - ketidakmampuan untuk menaungi (“melukis”) area di dalam garis tertutup (peneduhan meluas jauh melampaui area kontur, atau tidak mencapai kontur secara signifikan).
Apa artinya ini? Manifestasi ini mungkin mengindikasikan gangguan neurologis, visual atau muskuloskeletal, atau masalah motorik halus. Perlu memperhatikan dokter anak dan ahli saraf.
- Gambar seseorang berisi gambar organ dalam. Tentu saja, gambar hati seorang putri atau pangeran tidak dihitung, atau gambar janji dengan dokter. Namun jika seorang anak sering menggambarkan organ dalam secara detail, maka ada baiknya berkonsultasi dengan psikiater.
- Bagian tubuh yang tersebar pada gambar: lengan dan kaki tidak menempel pada badan, bagian-bagian tubuh seolah-olah tidak saling berhubungan, dan anak tidak dapat menggambar gambaran lengkap tentang seseorang.
Apa artinya ini? Ini mungkin mengindikasikan disorganisasi pribadi atau gangguan mental. Disarankan untuk berkonsultasi dengan psikolog atau psikiater anak.
- Gambar stereotip: gambar yang sama diulang berkali-kali, dengan elemen, warna, letak yang sama pada lembaran.
Apa artinya ini? Ini mungkin merupakan tanda gangguan psikologis - misalnya, ada sesuatu yang sangat penting bagi seorang anak, ia tidak dapat menjalani suatu situasi, dan terus-menerus menggambar hal yang sama. Kami menyarankan untuk berkonsultasi dengan psikolog.
- Tidak ada orang atau hewan dalam gambar tersebut.: Anak hanya menggambar benda mati atau gambar abstrak.
Apa artinya ini? Ini bisa menjadi tanda kesulitan dalam komunikasi dan membangun hubungan, dan tanda gangguan neurologis, misalnya spektrum autisme. Sebaiknya konsultasikan dengan ahli saraf dan psikolog anak.
-Penekanan kuat pada agresi– gigi besar pada hewan, penembakan senjata pada manusia, gambar ledakan, penderitaan manusia dan hewan, bangunan yang hancur. Sejumlah besar objek hitam dan merah dalam gambar.
Apa artinya ini? Ini adalah tanda yang bisa berarti ketakutan yang kuat, agresi tersembunyi (atau terbuka) pada anak, kekerasan yang dialaminya, dan jejak situasi atau berita yang sangat membuatnya terkesan. Bicaralah dengan anak Anda - apa yang dia gambar dan mengapa, apa artinya. Bagaimana perasaannya setelah menggambar? Apa yang membuatnya takut atau marah. Dan tentunya berkonsultasi dengan psikolog anak.
- Cedera pada manusia: terkadang gambar tersebut mencerminkan rasa sakit fisik anak, yang takut untuk dibicarakannya. Perhatikan luka orang atau hewan pada gambar, perhatikan tempat pemasangan perban. Mungkin bayinya terluka atau khawatir akan sesuatu? Tanyakan padanya tentang hal itu atau periksa tempat ini bersama anak Anda.
- Penolakan total untuk menggambar. Biasanya anak dengan mudah melakukan apa yang diberikan kepadanya tanpa banyak kesulitan. Jika karena alasan tertentu sulit menggambar, ini mungkin merupakan indikator masalah tersembunyi.
Apa artinya ini? Mungkin anak tersebut memiliki keterampilan motorik halus yang kurang berkembang, dan sangat sulit baginya untuk menggambar (ini adalah pertanyaan untuk konsultasi dengan ahli saraf anak). Penolakan total untuk menggambar juga bisa menjadi indikator masalah psikologis - anak takut melakukan kesalahan, takut mengekspresikan diri, atau bahkan pernah mengalami situasi traumatis dan takut mengungkapkan perasaannya. Dalam hal ini, Anda harus menghubungi psikolog anak.
- Perhatikan gambar secara keseluruhan. Jika Anda melihat warnanya berubah, atau ada perubahan tema gambar yang tidak jelas bagi Anda, jangan ragu untuk bertanya kepada psikolog anak. Gambar anak Anda dapat mencerminkan keadaan emosinya secara keseluruhan.
Menggambar adalah cara yang bagus untuk berkomunikasi!
Bicaralah dengan anak Anda lebih sering tentang gambarnya. Ini adalah alasan yang bagus untuk mengobrol - Anda akan mengetahui apa yang dipikirkan anak itu, apa yang membuat dia khawatir atau terinspirasi, apa yang dia impikan.
Anda dapat mengajukan berbagai pertanyaan - “Apa dan siapa yang Anda gambar? Kenapa sebenarnya warna ini? Mengapa objek atau pahlawan terletak di sini? Apa yang dilakukan karakter dalam gambar, bagaimana perasaannya? Siapa atau apa yang hilang dari gambar itu?”
Terkadang seorang anak sulit mengatakan sesuatu secara langsung, namun ia dapat mengungkapkannya melalui gambar dan ceritanya tentang hal tersebut. Ini adalah cara yang sangat baik untuk mengetahui lebih banyak tentang anak Anda sendiri - tentang dunia batinnya, tentang persepsinya terhadap orang lain. Dan ini juga berguna bagi anak itu sendiri - lagipula, ia belajar berbicara, menyusun kalimat, dan mengekspresikan pikiran dan perasaannya.
Singkatnya, jika Anda lebih memperhatikan gambar anak-anak, Anda akan melihat dunia melalui mata bayi Anda dan dapat memahaminya dengan lebih baik.
Dengan menganalisis gambar anak-anak, Anda dapat dengan mudah mempelajari dunia batin seniman muda, psikologinya.
Setiap anak akan menggambarkan plot yang sama dalam sebuah gambar dengan caranya sendiri. Anak akan memilih garis, warna dan bentuk yang selaras dengan suasana hati, perasaan, dan visinya terhadap dunia. Awalnya, gambar apa pun berasal dari kepala dan baru kemudian mencerminkan perasaan dan pikiran penulisnya di atas kertas.
Hal ini terlihat jelas pada contoh gambar anak-anak. Namun, tidak perlu terburu-buru mengambil kesimpulan hanya berdasarkan satu gambar: “Jika Anda menggambarkan semuanya dengan pensil hitam, berarti anak tersebut mengalami depresi berat.” Untuk mendapatkan gambaran obyektif tentang keadaan psikologis bayi, Anda perlu membandingkan gambar yang dibuat dalam waktu satu bulan.
Kami mengundang Anda untuk mulai memahami bersama kami apa arti gambar anak-anak. Kiat sederhana kami akan membantu dalam hal ini:
Psikologi gambar anak-anak: apa isi alur gambarnya?
Orang tua harus memperhatikan alur gambar anaknya. Paling sering, anak-anak menggambarkan pohon, matahari, langit, manusia, binatang, rumah, bunga, dan rumput.
Sejumlah besar hewan yang marah, bertanduk, bergigi, dan berbahaya mungkin menunjukkan ketegangan batin yang kuat dalam diri penulis cilik.
Tidak adanya manusia dan hewan dalam gambar anak-anak menandakan adanya masalah dalam komunikasi.
Jika seorang gadis berusia 5-10 tahun sering menggambar pengantin, putri, bunga, dan busur, hal ini adalah hal yang lumrah dan menandakan bahwa gadis kecil tersebut sedang bersiap untuk menjadi remaja putri yang menarik.
Jika anak laki-laki berusia 5-8 tahun menggambar dinosaurus, kalajengking, pertempuran, senjata - ini juga normal. Jangan khawatir - dengan cara ini anak laki-laki mempersiapkan dirinya untuk peran sebagai pria dewasa, pembela, pejuang, sehingga jika terjadi bahaya serius dia tidak bingung dan bereaksi dengan benar.
Psikologi gambar anak-anak: emosi menyampaikan warna
Saat menganalisis gambar anak-anak, penting untuk memperhatikan tidak hanya warna dominan, tetapi juga warna yang kehadirannya tidak dapat dibenarkan atau dilebih-lebihkan. Misalnya, gambar dibuat hanya dengan garis-garis hitam, dan bayi tidak mau mewarnainya lebih jauh. Atau semua benda digambar dengan warna merah, padahal kenyataannya tidak berwarna merah.
Merah warna berbicara tentang konflik internal, ketegangan emosional, dan mudah tersinggung pada anak. Misalnya, seorang bayi dapat menyorot dengan warna merah siapa sumber masalahnya.
Biru- warna kedamaian batin dan kepercayaan diri. Sekolah atau taman kanak-kanak yang dicat dengan warna biru merupakan tanda adaptasi yang sangat baik terhadap masyarakat dan proses pendidikan.
Kuning– suasana hati yang baik, aktivitas, sikap positif.
Hijau– menyampaikan perasaan penerimaan dan keandalan.
Merah Jambu– kehalusan persepsi, kepekaan, kelembutan.
Abu-abu– antisipasi bahaya, kecemasan, depresi.
Hitam– menunjukkan depresi tersembunyi, pengalaman sulit.
Selain warna, ada baiknya memperhatikan bagaimana anak mewarnai gambarnya. Menutupi seluruhnya, mengecat atau mengarsir suatu sosok menandakan emosi negatifnya. Apa yang dilukis oleh seorang anak menyebabkan dia takut atau sangat cemas. Ini bisa berupa sosok seorang dokter gigi, teman sebaya yang berbahaya, kerabat yang sakit, atau anjing yang sedang marah.
Psikologi gambar anak-anak: detail penting
Psikolog mengatakan bahwa tidak hanya ukuran gambar itu sendiri yang penting, tetapi juga ukuran masing-masing bagian. Gambar kecil dengan gambar dan benda kecil menandakan rasa takut, ketidakpastian, dan kecemasan penulis muda.
Letak gambar di bawah garis tengah lembaran menunjukkan harga diri yang rendah; di atas garis tengah lembaran, sebaliknya menunjukkan harga diri yang terlalu tinggi.
Biasanya, ia menggambarkan segala sesuatu yang penting bagi bayi sebagai sesuatu yang besar. Dan yang tidak terlalu penting itu kecil. Saat menggambarkan teman-temannya, anak tersebut akan menggambar yang tertinggi, bukan yang tertinggi, melainkan orang yang menikmati otoritas bersamanya. Selain itu, Anda perlu memperhatikan detail yang hilang; jika kaki hilang, ini menunjukkan kurangnya stabilitas lengan menunjukkan kesulitan dalam berinteraksi dengan dunia luar. Ukuran telinga yang sangat besar menandakan bahwa pendapat orang lain sangat penting bagi anak, dan ia menunjukkan bahwa ia siap untuk “mendengarkan” mereka. Jika ukuran kepala pada gambar diperbesar secara signifikan, ini berarti pikiran anak lebih unggul daripada perasaannya.
Penting!
Ingatlah bahwa saat menganalisis sebuah gambar, yang terpenting adalah kesan keseluruhan. Emosi apa yang diungkapkan penulis muda itu? Kepuasan, kegembiraan, kebahagiaan atau kesepian, kerinduan, ketakutan? Apa yang ada dalam pikiran bayi Anda? Apa yang ingin dia katakan dengan gambarnya?
Sergey Vasilenkov untuk majalah wanita "Prelest"
Ketika seorang anak mulai memegang benda tulis di tangannya, ia selalu berusaha untuk meninggalkan bekas. Permukaan apa pun bisa menjadi kanvas bagi seniman muda: wallpaper, furnitur, dan lantai baru. Keinginan untuk menggambar apa saja merupakan tahap normal dalam perkembangan anak, sehingga orang tua harus bersabar dan memperhatikan bagaimana gambar dan subjek gambar anak berubah. Pada titik tertentu, anak tidak hanya mulai mencoret-coret kertas, tetapi juga menggambarkan segala macam makhluk yang tidak dikenal. Gambar-gambar seperti itu mencerminkan dunia batin seorang pria kecil, dan hari ini kita akan mengetahui cara “membaca” gambar anak-anak.
Bagaimana gambar itu terletak di lembaran
Seluruh ruang lembaran dapat direpresentasikan sebagai sistem koordinat dengan dua sumbu, yang diketahui dari sekolah. Titik perpotongannya adalah bagian tengah lembaran. Pilihan yang paling menguntungkan adalah ketika gambarnya terletak tepat di tengah.
Sumbu vertikal adalah harga diri anak dan perasaannya akan posisinya dalam tim.
- Gambarannya digeser ke atas secara vertikal - harga diri yang tinggi, keinginan untuk memenangkan posisi tinggi dalam tim (kadang-kadang anak-anak seperti itu justru menderita karena pendapat tinggi mereka tentang diri mereka sendiri tidak dianut oleh orang-orang di sekitar mereka).
- Gambarannya bergeser secara vertikal ke bawah - harga diri rendah, sifat takut-takut, rendahnya kepercayaan diri, posisi genting dalam tim (anak tidak diakui dalam tim.
Sumbu horizontal adalah sumbu waktu. Sisi kiri sumbu dikaitkan dengan masa lalu, dan sisi kanan dengan masa depan.
- Gambarnya terletak di kiri tengah - anak lebih fokus pada masa lalu. Anak-anak seperti itu lebih “menarik diri sendiri”, membuat sedikit rencana, sedikit bermimpi, dan sedikit menunjukkan aktivitas.
- Gambarnya terletak di sebelah kanan tengah - anak fokus pada masa depan, ia sering berada pada gelombang positif, sangat aktif dan aktif.
Menganalisis elemen gambar
Kepala
Posisi kepala dan wajah penting.
- Jika kepala menoleh ke kanan, anak diarahkan untuk mewujudkan rencana dan rencananya. Jika dia mempunyai sesuatu dalam pikirannya, dia mencoba menerapkannya, meskipun dia meninggalkan beberapa ide di tengah jalan.
- Jika kepala menoleh ke kiri, sebagian besar rencana dan gagasan tetap ada di kepala, anak tidak berusaha mewujudkan gagasannya karena keragu-raguan.
- Jika posisi kepala lurus berarti anak fokus pada dirinya sendiri, egois, dan memiliki harga diri yang tinggi.
Telinga
Jika telinga menempel di kepala, berarti anak siap mendengarkan. Hal ini dapat memanifestasikan dirinya sebagai minat kognitif (mendengarkan informasi), atau mungkin sebagai minat terhadap pendapat orang lain (mendengarkan orang lain dalam segala hal).
Mata
Dalam sebuah gambar, mata merupakan simbol ketakutan, apalagi jika ukurannya besar, digambar dengan jelas, dan dilingkari berkali-kali. Mata yang besar dan mencolok adalah simbol ketakutan yang kuat. Bulu mata yang ditarik berbicara tentang kegenitan, perhatian pada penampilan sendiri, dan keinginan untuk disukai.
Mulut
Mulut dapat digambar dengan berbagai cara: terbuka, tertutup, hanya garis, atau bibir asli.
- Bibir yang digambar dengan jelas berbicara tentang sensualitas seorang anak.
- Jika penekanannya pada bahasa, maka anak sangat banyak bicara.
- Terkadang bibir dan lidah tertarik. Hal ini menunjukkan ekspresi kedua kualitas tersebut.
- Jika mulutnya terbuka, tetapi tidak ada lidah atau bibir, apalagi jika ada naungan, anak sangat penakut, mudah takut, terus-menerus ragu dan tidak percaya. Hal ini terutama berlaku bagi remaja.
- Gigi yang ditarik menunjukkan agresi verbal. Agresi ini biasanya bersifat defensif, yaitu anak dapat memberikan respon jika terjadi sesuatu.
Dahi
Dahi yang besar dan tinggi merupakan tanda dominasi rasionalitas dan pengetahuan.
Detail yang tidak biasa di kepala
Terkadang anak-anak menggambar detail berbeda di kepala mereka, yang juga dapat diuraikan.
- Tanduk - agresivitas atau keinginan untuk bertahan, kemampuan untuk "menyerang" jika perlu.
- Bulu – keinginan untuk menarik perhatian, untuk menonjol, keinginan untuk mendekorasi diri sendiri.
- Gaya rambut, surai atau bulu - anak berusaha menunjukkan jenis kelaminnya dan menekankan hal ini.
Anggota badan
Makhluk yang digambar dapat berdiri dengan kaki atau cakarnya. Penampilan mereka juga menunjukkan keadaan internal anak.
- Anggota tubuh yang besar dan kuat menunjukkan bahwa anak tersebut berdiri kokoh sepanjang hidupnya. Dia memiliki sesuatu untuk diandalkan, dia membuat keputusan yang seimbang, memikirkan tindakannya.
- Kaki yang lemah dan kurus atau ketidakhadirannya menunjukkan rapuhnya posisi dan keyakinan internal. Anak itu mengambil keputusan secara impulsif, penilaiannya tidak mendalam.
Perhatian khusus harus diberikan pada bagaimana anggota tubuh terhubung ke tubuh.
- Jika keterkaitannya tergambar dengan baik, anak dengan cermat mengontrol penalarannya, berpikir logis dan konsisten.
- Jika koneksi dibuat sembarangan atau tidak ada sama sekali, anak tampak sedikit kehilangan kontak dengan kenyataan, pikirannya kacau.
Selain tungkai atau cakar, anak dapat menggambar anggota tubuh lainnya. Mereka bisa berfungsi sebagai hiasan, atau bisa memiliki semacam fungsi.
- Sayap, cangkang, anggota badan tambahan menunjukkan bahwa anak tertarik pada berbagai bidang kegiatan, ia berkembang secara komprehensif, tertarik pada banyak hal, dan mudah berkenalan. Anak-anak seperti itu percaya diri dan dengan mudah mengambil tempat mereka dalam kehidupan.
- Menggambar tentakel menunjukkan bahwa anak hampir selalu bertindak berani.
- Berbagai busur dan dekorasi pada gambar mengungkapkan keinginan anak untuk menarik perhatian, sifat demonstratif, dan tingkah laku.
Elemen yang menarik pada gambar adalah ekornya:
- Jika ekor digambar di sebelah kanan, anak memiliki harga diri yang tinggi, ia memandang dirinya dan tindakannya secara positif. Jika di sebelah kiri, anak cenderung mengkritik diri sendiri.
- Jika ekornya menghadap ke atas berarti anak aktif dan percaya diri, jika ke bawah berarti anak depresi dan tidak puas dengan dirinya sendiri.
"Tiga pohon"
Dengan mempelajari gambar anak, Anda tidak hanya dapat menganalisis apa yang digambar anak secara spontan, tetapi juga memberikan tugas. Tes menggambar “Tiga Pohon” sangat sederhana dan informatif.
Ajaklah anak Anda menggambar tiga pohon di selembar kertas, lalu sebutkan pohon mana yang ayah, mana ibu, dan mana bayinya sendiri (pohonnya mungkin lebih banyak, tergantung jumlah anggota keluarga) . Dalam gambar ini kita akan tertarik pada ukuran pepohonan. Kunci dari solusi ini terletak pada kenyataan bahwa anak mengkorelasikan pohon dengan anggota keluarga bukan berdasarkan tinggi/ukuran fisik, namun berdasarkan pengaruh yang dimiliki anggota keluarga tersebut. Jadi, misalnya seorang anak mengasosiasikan dirinya dengan pohon terkecil, tidak ada yang perlu disyukuri, karena ini menandakan bahwa pendapat anak tidak penting dalam keluarga. Orang tua harus memberi anak mereka lebih banyak kebebasan dalam mengambil keputusan dan mendengarkan keinginannya. Gambaran paling harmonis adalah ketika semua pohon sama. Ya, tentu saja, seorang anak dapat membandingkan dirinya dengan pohon kecil karena... Meski kecil, namun maknanya lebih dalam. Di sini tertulis lebih banyak tentang ini - http://grigorieva-elena.ru/metodika-test-tri-dereva/
Misteri warna
Menguraikan kode warna adalah salah satu yang paling sulit. Setiap warna memiliki makna psikologis yang ambigu, selain itu makna warna bisa berbeda-beda pada setiap anak. Oleh karena itu, perlu diuraikan makna warna berdasarkan informasi yang diperoleh dari gambar: warna dapat menekankan keparahan kualitas yang diidentifikasi atau memberinya makna psikologis khusus.
Secara psikologis, warna biasanya diartikan sebagai berikut:
- Warna merah merupakan simbol gairah, cinta, namun dalam beberapa kasus melambangkan kecemasan, agresi, negativitas yang kuat, dan rasa bahaya.
- Biru adalah warna akal, logika, keteraturan. Kutub lainnya adalah fantasi, kegilaan.
- Kuning adalah warna cinta kehidupan, simbol keterbukaan dan kebebasan. Terkadang itu melambangkan kecemburuan, penipuan, iri hati.
- Oranye adalah warna yang sangat energik, pertanda kekuatan dan kedewasaan pribadi. Kelemahannya adalah sifat agresif dan keinginan untuk berperang.
- Hijau adalah warna pertumbuhan, kedewasaan, harapan yang terbaik. Terkadang menunjukkan ketidakdewasaan atau penyakit.
- Ungu adalah warna misterius, simbol harmoni dan rahasia pengetahuan. Bisa berarti kecemasan, depresi, penarikan diri.
- Hitam bisa menjadi solid dan khusyuk, atau bisa juga menyedihkan.
- Putih adalah warna kesucian, namun terkadang merupakan tanda kekosongan batin dan duka.
- Warna abu-abu umumnya netral, interpretasi negatifnya adalah kebingungan, melankolis.
Dengan membandingkan hasil semua metode pengerjaan gambar anak, Anda dapat mengetahui tentang anak apa yang tersembunyi dalam-dalam dan tidak dapat dilihat dengan mata telanjang. Setiap pengalaman dan masalah yang teridentifikasi harus diselesaikan. Obat pertama adalah kasih sayang, perhatian dan perhatian ibu. Lebih baik menyelesaikan masalah yang lebih dalam dengan spesialis. Habiskan waktu sebanyak mungkin dengan bayi Anda, bermain dan menggambar bersama - ini akan membantu Anda melihat masalah dengan lebih baik dan memberi Anda pemahaman tentang bagaimana Anda dapat membantu anak Anda.
BACA JUGA: Cara Mengajarkan Anak Membedakan Warna -
Psikologi gambar anak-anak
Rahasia gambar anak-anak
Kebanyakan anak usia prasekolah dan sekolah dasar suka menggambar. Biasanya orang dewasa mendukung perkembangan kreatif anak dengan segala cara.
Namun terkadang gambar anak dapat menimbulkan rasa cemas dan khawatir pada orang tua. Lebih sering hal ini terjadi ketika, misalnya, dia lebih memilihnya daripada orang lain. Atau dia menggambar monster dan subjek lain yang mengganggu dan menakutkan.
AKU CEPAT MENENANGKANMU! TIDAK SEMUANYA MENAKUTKAN.
Ada beberapa mitos mengenai gambar anak-anak.
MITOS 1. DENGAN MENafsirkan GAMBAR ANAK, ANDA DAPAT MENGATAKAN 100% PERCAYA APA YANG ADA DALAM JIWA ANAK.
Ini adalah pendapat yang menyimpang tentang tes menggambar, yang telah tersebar luas di kalangan orang-orang yang jauh dari diagnosa psikologis profesional.
Tes menggambar adalah metode yang cukup beragam, dan seorang spesialis profesional tidak akan pernah membuat kesimpulan 100% hanya berdasarkan metode diagnostik psikologis ini. Dan gambar itu sendiri, tanpa percakapan berdasarkan gambar ini, tidak memiliki nilai diagnostik sama sekali.
INGIN TAHU KENAPA?
Misalnya, apa maksudnya jika seorang anak menarik ibunya dari kejauhan? Jika kita mengambil fakta ini secara terpisah, hal ini menunjukkan bahwa anak tersebut memandang ibunya terisolasi dari keluarga, dari jarak jauh. Apakah ibu dan bayinya benar-benar kehilangan kontak?!
Bagaimana jika Anda berbicara dengan bayi Anda? Tanyakan padanya: “Apa yang kamu gambar di sini? Apa yang digambarkan? Dia dapat mengatakan bahwa ayahnya yang menjemputnya dari taman kanak-kanak, dan mereka akan pulang, dan ini adalah ibunya, yang juga pulang kerja.
Dan ini bisa menjadi pengalaman sehari-hari yang nyata bagi seorang anak: ayah menjemputnya dari taman kanak-kanak, dan dia serta ibu bertemu di rumah. Dan waktu pertemuan antara psikolog dan anak mungkin tepat setelah waktu tidur, saat bayi sudah menunggu ayah. Dengan demikian, dalam hal ini tidak ada pemisahan keluarga dalam persepsi anak.
ANDA JUGA PERLU MEMAHAMI BAHWA ANAK SAAT MENGGAMBAR TEKNIK DIAGNOSTIK HARUS BERHUBUNGAN DENGAN SPESIALIS YANG MELAKUKAN UJI INI.
Adalah satu hal ketika seorang anak menggambar untuk ibu tercintanya: dia mencoba membuat semuanya menjadi indah.
Dan lain halnya jika seorang anak menggambar untuk orang dewasa yang sekarang mengganggunya dan menginginkan sesuatu darinya, dan yang tidak memiliki keinginan untuk mencoba sama sekali.
Dan kemudian orang dewasa mungkin berpikir bahwa anak tersebut menggambar dengan buruk. Meskipun, dalam kasus kedua, gambarnya bisa sangat formal: kemungkinan besar anak tersebut menggambar hanya untuk segera menghilangkannya dan terus bermain.
Gambar seperti itu tidak akan memiliki nilai diagnostik apa pun!
Gambar anak-anak hendaknya tidak ditafsirkan hanya berdasarkan apa yang tergambar di dalamnya. Semua tes menggambar termasuk dalam berbagai teknik, yang disebut “Metode Proyektif”, dan semuanya tidak cukup obyektif.
Kita melihat gambar melalui prisma persepsi kita, yang dapat merusak esensi gambar.
Menjawab pertanyaan “Apa maksudnya jika seorang anak menjauhkan saudaranya?”, kita mungkin salah mengira bahwa hubungan dengan dia dalam keluarga itu dingin. Namun nyatanya, ternyata dia adalah kakak laki-lakinya, dan dia sekarang sedang dalam perjalanan bisnis ke kota lain.
KESIMPULAN #1:
1) Tidak mungkin menarik kesimpulan yang 100% akurat tentang kondisi anak hanya dari satu gambar.
2) Jika gambar anak-anak terasa aneh bagi Anda, jangan khawatir terlebih dahulu! Bicaralah dengan anak Anda: tanyakan padanya tentang apa yang dia gambar. Dan lakukan dengan cara yang ramah dan positif!
MITOS 2. BURUK JIKA ANAK MENGGAMBAR DENGAN HITAM!
Hal ini juga termasuk kekhawatiran orang tua ketika anak paling sering memilih warna gelap untuk gambarnya: biru tua, coklat), serta merah.
Mari kita cari tahu mengapa seorang anak menggambar dengan pensil hitam?
Telah lama terbukti bahwa kesukaan warna pada anak di bawah 4 - 5 tahun tidak memiliki arti penting dalam menafsirkan gambar anak, karena sampai usia 5 tahun, persepsi warna pada anak baru terbentuk sempurna.
Artinya, ketika seorang anak menggambar hitam pada usia satu, dua, atau tiga tahun, itu tidak berarti apa-apa. Artinya, warna hitam sangat kontras dengan kertas putih. Lebih mudah untuk melihatnya.
Ketika anak-anak tumbuh dewasa, mereka secara bertahap diperkenalkan dengan warna-warna baru dan coraknya, dan preferensi warna dapat berubah dengan cepat.
PENTING UNTUK DIPERHATIKAN BAHWA MUNGKIN MENafsirkan GAMBAR ANAK BERDASARKAN WARNA HANYA PADA KUNCI DENGAN ASOSIASI ANAK.
Anda harus bertanya: “Apakah ini merah seperti apa?”, “Apa lagi yang merah?”
Jawabannya mungkin akan mengejutkan Anda! Anak mungkin menjawab bahwa warna ini seperti karangan bunga yang baru saja dilihatnya dan sangat disukainya.
Untuk pertanyaan: “Warna hitam ini seperti apa?” Pergaulan juga bisa bersifat positif - seperti malam berbintang, seperti mobil hitam favorit.
Jika anak berusia di atas lima tahun, maka ia harus ditanyai seperti apa warna gambar yang disukainya. Dan hanya dengan begitu kita dapat membicarakan nilai informasi ini.
Mari kita lihat sebuah contoh.
Anak itu baru saja memasuki kelas satu dan sekarang kebanyakan menggambar dengan cat hitam. Dan untuk pertanyaan “seperti apa warna ini?” anak itu menjawab - ke kegelapan. Tahukah kamu kalau dia takut gelap? Dalam hal ini, ini akan menunjukkan adanya ketidaknyamanan di dunia batin anak, beberapa ketakutan dan kecemasan. Anda harus memperhatikan hal ini.
KESIMPULAN #2:
Pemilihan warna saat menggambar di bawah 5 tahun tidak menjadi masalah. Jika anak berusia di atas lima tahun, maka ia harus ditanyai seperti apa warna yang disukainya dalam gambar. Dan hanya dengan begitu kita dapat membicarakan nilai informasi ini.
MITOS 3. JIKA ANAK MENGGAMBAR MONSTER, BERARTI DIA AGRESIF.
Banyak orang dewasa merasa takut ketika anak-anak menggambar “gadis perang” atau ibu dengan cakar yang panjang. Meskipun semuanya bisa lebih sederhana dan seseorang tidak boleh menarik kesimpulan tergesa-gesa.
Saya akan menceritakan sebuah kasus dari latihan.
Gadis itu menggambar ibunya dengan cakar hitam panjang. Jika Anda hanya mengambil gambarnya saja, tanpa membicarakannya, maka ini menunjukkan bahwa anak perempuan tersebut menganggap ibunya sebagai agresor.
Saya bertanya padanya: “Ceritakan apa yang kamu gambar?”
Dan gadis itu menjelaskan bahwa ibunya selalu memiliki kuku panjang yang indah.
Dan benar saja, hari itu ibunya datang menjemputnya dengan manikur berwarna hitam dan menjaga panjang kukunya. Bagi putriku, kuku seperti itu adalah tanda kecantikan.
JIKA ANAK SERING GAMBAR MONSTER, DARAH, DAN BANYAK LAGI. MUNGKIN ADA DUA OPSI DI SINI.
* Atau dia mengulas TV/komputer/tablet. Maka barang-barang tersebut harus disingkirkan dari kehidupannya untuk sementara waktu.
* Atau, jika tidak ada hubungannya dengan permainan komputer dan film, kemungkinan besar dengan cara inilah anak Anda melampiaskan emosi negatifnya.
Pastikan untuk memperhatikan perilaku anak.
Jika ia tidak melawan atau histeris, maka gambar ini menjadi sarana baginya untuk melepaskan emosi negatif yang menumpuk sepanjang hari.
Biarkan dia menggambar! Bagaimanapun, cara terbaik dan paling damai untuk mengatasi emosi negatif adalah kreativitas.
KESIMPULAN #3:
Jika seorang anak hanya menggambar adegan agresif, tetapi dalam hidup dia tidak agresif, maka tidak perlu mengganggu anak tersebut) Biarkan dia menuangkan hal-hal negatif di atas kertas.
MITOS 4. ANDA DAPAT BERBICARA TENTANG KECERDASAN ANAK MELALUI GAMBAR ORANG.
Menurut saya, ada teknik yang sudah ketinggalan zaman, di mana kemampuan intelektual seorang anak dinilai dari cara seorang anak menggambar seseorang.
Ya, teknik ini bisa berguna dalam beberapa situasi. Misalnya saat lulus TK, Anda bisa menggunakannya untuk mengetahui apakah anak sudah siap masuk sekolah.
Dan jika seorang anak menggambar seseorang sebagai “tongkat, tongkat, mentimun”, maka untuk anak berusia 6 tahun ini mungkin menunjukkan ketidakdewasaan. Dan ahli diagnosa non-profesional mungkin memberi tahu Anda bahwa gambar anak tersebut buruk untuk anak seusianya, yang berarti dia belum siap untuk sekolah.
Namun mari kita ingat sekali lagi bahwa kesimpulan tidak akan pernah bisa diambil hanya dari satu gambar.
*Pertama, ini mungkin menunjukkan kurangnya kontak dengan spesialis yang melakukan penelitian ini. “Aku tidak suka tante/paman ini, aku akan menggambarnya dengan cepat, supaya mereka tertinggal.”
* Kedua, anak mungkin tidak termotivasi. “Saya berharap saya bisa menyelesaikan menonton kartun itu dengan cepat, saya akan menggambarnya dengan cepat dan berlari untuk terus bermain.”
* Ketiga, dia mungkin tidak diajari cara menggambar secara berbeda.
Dalam hal ini, Anda bisa bertanya padanya di rumah, “Ayo menggambar bersama?”
“Inilah pria kecil kami. Mari kita menggambar lehernya bukan dengan satu batang, tetapi dengan dua batang. Tangan - bukan dengan satu tongkat, tetapi dengan dua, karena tangan kita tebal, dan tidak seperti ranting.”
Dan jika Anda melihat anak itu diajari, maka dia mencoba menggambar dengan cara yang berbeda. Artinya semuanya baik-baik saja!
Tetapi jika, selain gambar yang buruk, ada "lonceng" lain yang tidak menyenangkan (misalnya, dia tidak memahami instruksi dengan baik), maka ada baiknya menjalani diagnosis lengkap, yang tidak hanya mencakup tes menggambar, tetapi juga banyak teknik lainnya.
Berkomunikasi lebih banyak dengan anak Anda, menggambar bersama, membicarakan gambar-gambar itu, mendengarkan pergaulannya dan Anda akan selalu dapat memahami keadaan batinnya pada waktu yang tepat.
Dari usia satu tahun usia, semua anak suka menggambar. Begitu mereka melihat pensil atau bolpoin, mereka segera berusaha meraihnya di tangan kecil mereka dan menghiasi dengan lukisan mereka kertas apa pun yang ada di tangan mereka: buku, koran, dan bahkan kertas dinding. Para orang tua tentunya tertarik melihat apa yang digambar anaknya. Tetapi seorang anak berusia satu tahun masih belum bisa menggambar apa pun, jadi dia menggambar garis, garis, dan memberi titik tebal. Namun pada usia ini anak sudah mengetahui cara memilih warna, oleh karena itu ketika menggambar mereka mencoba menggunakan palet yang cerah dan multiwarna.
Semakin kontras warna pada gambar seorang anak, semakin gelisah jiwanya. Misalnya, kombinasi warna merah cerah dan hitam menunjukkan agresivitas, dan hijau dan biru menunjukkan ketenangan. Anak usia dua tahun sudah mulai memilih warna kesukaannya dan seringkali menggambar hanya dengan warna tersebut. Sangat jarang anak-anak pada usia ini melukis dengan warna-warna cerah; paling sering mereka memilih warna biru tua, hitam, abu-abu dan coklat.
Hal ini disebabkan oleh fakta bahwa Bayi ingin orang tuanya memperhatikan gambarnya dan memilih warna yang paling kontras dengan kertas putih. Orang tua tidak perlu khawatir tentang hal ini; pada usia ini, hal ini sepenuhnya normal. Namun informasi berharga sudah tersembunyi di balik tanda hubung, gambar, lingkaran, dan pria kecil dari seorang anak berusia tiga tahun. Orang tua yang penuh perhatian dapat secara mandiri, tanpa bantuan psikolog, menguraikannya dan mencari tahu apa yang terjadi dalam jiwa anak.
Lagi jumlah anak usia 3 tahun mencoba menggambarkan seseorang. Mereka menggambar kepala yang sekaligus menyerupai batang tubuh, mulut dan mata yang berupa garis dan sepasang lingkaran. Kaki dan lengan pada gambar anak-anak menyerupai tongkat, sedangkan leher, hidung, jari tangan, telinga, dan bulu mata paling sering hilang dalam karya seni anak-anak seusia ini. Mereka akan muncul nanti, tapi untuk saat ini bayi memandang dunia sebagai ruang yang dipenuhi manusia. Dia memahami bahwa dia juga ada di dunia ini, yang seharusnya memiliki tempat pribadi di mana dia paling dicintai. Oleh karena itu, ia menggambar dirinya bersama anggota keluarga, guru atau teman dari taman kanak-kanak. Berikut yang dapat anda pelajari dari gambar anak berbentuk laki-laki:
1. Bayi Saya berhenti menggambar, dan hanya ada satu pria kecil di atas kertas. Ini adalah tanda peringatan. Artinya karena alasan tertentu dia tidak melihat dirinya dalam struktur keluarga dan merasa kesepian. Biasanya, anak kecil menggambar dirinya sendiri terlebih dahulu, baru kemudian anggota keluarga yang mereka anggap lebih penting. Biasanya bapak atau ibu, lalu rajin mendatangkan kakak atau adik, nenek atau kakek, dan seterusnya.
2. Anak Saya menggambar semua anggota keluarga kecuali ayah atau ibu. Beginilah cara anak-anak dari keluarga dengan orang tua tunggal menggambar ketika salah satu orang tuanya tidak ada. Gambar seperti itu menandakan permusuhan tersembunyi terhadap orang yang tidak ada dalam gambarnya. Ini adalah semacam balas dendam kekanak-kanakan atas kenyataan bahwa ia tersinggung karena merasa kehilangan kasih sayang orang tua dari ayah atau ibunya. Suatu isyarat yang berbahaya jika seorang anak menggambar semua anggota keluarga, tetapi tidak melibatkan dirinya di antara mereka. Artinya ia kurang kasih sayang orang tua dan tidak merasa dibutuhkan dalam keluarga.
3. Oleh ukuran Dengan menggunakan bagian tubuh manusia, Anda bisa mengetahui pendapat anak tentang dirinya. Jika seorang anak menggambarkan dirinya kecil dan anggota keluarga lainnya besar, maka dia terlalu bergantung pada pendapat orang tuanya. Taktik membesarkan anak-anak seperti itu perlu dipertimbangkan kembali; tuntutan dan hukuman yang terlalu ketat dapat menekan individualitas dan kemandirian anak. Seseorang yang berkepala kecil juga menunjukkan rendahnya harga diri seorang anak, yang berarti ia merasa tidak pintar dan meragukan kemampuannya. Jika dalam gambar seorang anak, batang tubuh seseorang terlihat jelas, tetapi kepalanya hampir tidak terlihat, maka ini adalah gambar anak yang pemalu dan penakut. Tubuh yang besar dan kepala yang besar menandakan bahwa anak tidak memiliki sifat kompleks dan menganggap dirinya kuat.
4. Jika aktif menggambar Jika lengan ibu atau ayah terlalu panjang, berarti orang tua tersebut sering menghukumnya dan takut padanya. Kaki orang tua yang tebal dan besar menandakan suasana tegang dalam keluarga, yang berarti secara tidak sadar bayi menginginkan hubungan yang lebih baik antara orang tuanya. Tidak adanya mulut ayah atau ibu pada gambar merupakan pertanda buruk. Ini pertanda bahwa orang tua ini sering memarahi bayinya dan ia tidak mau mendengarkan perkataannya lagi. Selain itu, orang yang tidak memiliki mulut tertarik pada anak-anak yang tidak ramah yang tidak memiliki teman di taman kanak-kanak dan sebagai akibatnya mengalami penderitaan mental. Jika seorang anak menggambar semua orang dengan tangan terangkat, maka sudah saatnya orang tua memikirkan alasan berkembangnya karakter agresif anak. Anak senang merasa takut dan mengharapkan orangtuanya segera memenuhi segala keinginannya.
Untuk anak-anak gambar anak usia 5-7 tahun tampak mata, hidung, jari tangan, leher, bulu mata, rambut dan pakaian. Semakin hati-hati seorang anak menggambar wajah seseorang, semakin dia peduli dengan penampilannya. Jika lengan seseorang menempel pada tubuhnya, maka anak tersebut akan tumbuh menjadi pendiam dan tidak merasa bahagia. Sifat anak yang terbuka dan ceria dapat dikenali dari gambaran seseorang dengan tangan terentang ke berbagai arah, telapak tangan terbuka, dan mulut tersenyum lebar. Jika seorang anak menggambar monster bergigi dan bukannya orang kecil, maka ini adalah tanda agresi anak.
Di anak-anak gambar mencerminkan sikap anak terhadap orang-orang disekitarnya dan persepsinya terhadap dirinya sendiri. Analisis gambar anak tidak hanya memperluas kemampuan orang tua dalam mengidentifikasi kekurangan tersembunyi pada karakter anak, tetapi juga memberikan informasi lengkap tentang kesalahan yang mereka lakukan selama membesarkannya. Jika seorang anak menggambar pria bergigi yang sama setiap saat, maka orang tua harus memikirkan apa yang membuatnya begitu takut dan mengenal lingkungannya lebih baik di taman kanak-kanak atau mempertimbangkan kembali metode pengasuhan mereka.
