Program utama dan tugas utama semua orang tua adalah memberikan pendidikan yang baik kepada anak, menciptakan kondisi apa pun untuk pengembangan kemampuannya, mengajarinya semua keterampilan yang mungkin diperlukan di masa dewasa. Tetapi
segalanya berubah ketika sebuah keluarga mengalami nasib khusus - jika cedera, penyakit, atau kecelakaan membuat anak Anda berbeda dari yang lain.
Kebanyakan orang tua mengetahui bahwa setiap anak berkembang dengan kecepatannya masing-masing, dan responsnya terhadap lingkungannya ditandai oleh kepribadiannya sejak awal. Namun, beberapa anak mungkin mengalami penyimpangan dari perkembangan normal. Penyebabnya adalah cacat fisik atau mental yang sifatnya sangat beragam. Beberapa perubahan dapat dideteksi segera setelah kelahiran anak, sementara yang lain muncul kemudian, tergantung pada perkembangan penyakit tertentu.
Tentu saja, orang tua adalah pengamat yang paling penuh perhatian dan mampu menjadi orang pertama yang memperhatikan setiap perubahan pada anak mereka yang tidak terlihat oleh orang lain. Jika Anda khawatir tentang apa pun tentang anak Anda atau kewalahan
Jika Anda memiliki keraguan apa pun, bicarakan dengan dokter Anda tentang hal itu. Dia akan merujuk Anda ke salah satu pusat kesehatan,
mengkhususkan diri dalam deteksi dan pengobatan kelainan tertentu, tentu saja, jika diperlukan. Lebih baik
Datanglah sekali lagi ke dokter untuk berkonsultasi dan bersikap tenang, daripada menyalahkan diri sendiri karena tidak mencari pertolongan dokter tepat waktu.
Sangat sulit untuk memprediksi perilaku Anda jika Anda berada dalam situasi serupa. Masing-masing dari kita, ibu atau ayah, menyambut kelahiran anaknya dengan pengalaman hidup kita sendiri, kenangan masa kecil: Jika kelahiran seorang anak menjadi sebuah drama, saat itulah kita perlu mengumpulkan seluruh kekuatan kita untuk menghadapi pukulan ini secara memadai. , kita merasa benar-benar tidak berdaya, tidak tenang.
Dalam diri kita masing-masing hidup gambaran bayi ideal, yang tiba-tiba pecah menjadi pecahan-pecahan kecil, sehingga menimbulkan perasaan tidak dapat diperbaiki dan rasa bersalah yang terdalam. Bagaimana cara mengatasi beban yang sangat berat ini? Bagaimana cara mendobrak tembok keheningan yang mengisolasi Anda dari dunia sekitar? Dan dari mana dia bisa mendapatkan energi untuk mengatasi kesulitan moral (dan terkadang finansial) yang akan datang, untuk memberikan semua cinta besar yang dia harapkan? Jika Anda mengalami situasi serupa, ketahuilah bahwa Anda tidak sendirian dalam masalah Anda. Ada asosiasi khusus yang mempertemukan orang tua dan spesialis medis, di mana mereka dapat memberi Anda dukungan moral, memberi Anda banyak nasihat berguna, dan merujuk Anda ke spesialis yang tepat. Alamat beberapa asosiasi ini dapat diberikan kepada Anda di klinik Anda, serta di Departemen Kesejahteraan Sosial di wilayah Anda.

“Temperamen adalah dasar dari perilaku. Jika Anda memperhatikan anak Anda dengan cermat, Anda akan melihat bahwa dia berbeda dari anak-anak lainnya. Orang tua sering membandingkan…”

Temperamen adalah dasar perilaku

Melihat lebih dekat pada anak Anda, Anda akan melihat bahwa dia berbeda dari orang lain

anak-anak. Orang tua sering membandingkan bayinya dengan teman sebayanya dan

mereka khawatir dia masih tidak bisa berbicara sebaik tetangganya Petya; menangis

lebih sering daripada kakak perempuan; dia memiliki banyak ketakutan, atau sebaliknya, tidak takut pada apapun;

sering kali kita tidak bisa dikendalikan, tidak seperti gadis tenang yang tinggal di seberang jalan.

Saat membandingkan anak, orang tua lupa bahwa setiap anak sudah ada sejak lahir

bersifat individual dan berkembang menurut pola yang ditetapkan oleh alam. “Individu dilahirkan, tetapi individu menjadi individu”

Perilaku dan reaksi emosional seorang anak sangat bergantung pada TEMPERAMEN. Jenis temperamen ditentukan oleh gen, yaitu. adalah bawaan. Kembali pada abad ke-5 SM. Hippocrates mengidentifikasi 4 jenis temperamen.

Manifestasi dari satu jenis atau lainnya sudah dapat diperhatikan pada anak usia dini.

Karena temperamen tidak dapat diubah, orang dewasa perlu mengetahui karakteristiknya agar dapat lebih memahami anak mereka dan lebih efektif dalam membesarkan dan mengembangkannya.

Jika ibu dan anak memiliki temperamen yang sama, mereka akan segera menemukan bahasa yang sama, tetapi jika temperamennya sangat berbeda (ibunya mudah tersinggung, bayinya apatis), hal ini menyebabkan masalah dalam komunikasi dengan anak, dalam pengasuhannya, karena ibu seringkali menuntut darinya apa yang tidak mampu dilakukannya (menjadi pemimpin dalam berkomunikasi dengan teman sebaya, bersikap santai, berpakaian cepat, dll). Dalam hal ini, orang dewasa harus beradaptasi dengan anak, memperhatikan karakteristik individunya, dan mengendalikan emosinya agar tidak menimbulkan rasa rendah diri pada anak.

Dalam bentuknya yang murni, temperamen jarang terjadi; sebagian besar bersifat “campuran”: seseorang menunjukkan ciri-ciri orang yang optimis dan apatis, orang yang mudah tersinggung dan orang yang optimis; tapi masih ada satu jenis yang mendominasi.

Jadi, 4 tipe temperamen Sanguin Anak optimis dibedakan berdasarkan ekspresi wajah yang ekspresif, gerak tubuh yang energik, dan ucapan yang cepat. Ia gesit dan aktif, air mata langsung keluar, namun bayi cepat terhibur dan tidak pendendam. Dia dapat dengan cepat beralih dari satu aktivitas ke aktivitas lainnya, tetapi jika dia tertarik, dia dapat melakukan satu hal tanpa terganggu atau lelah. Menyukai permainan aktif dan permainan tenang. Baik hati, tidak serakah.

Dia bisa menjadi ceroboh, tidak tenang, tersebar, tetapi dia menyenangkan dalam komunikasi dan suka berfantasi. Suasana hati yang berlaku adalah ceria dan ceria. Seperti halnya orang yang mudah tersinggung, orang yang sedikit optimis juga mandiri dan gigih, tetapi sifat-sifat ini hanya muncul jika anak tertarik. Anda tidak akan bisa memaksa bayi Anda melakukan sesuatu yang dia sendiri tidak ingin lakukan. Anak dapat menahan ekspresi perasaannya, sehingga ledakan kemarahan dan agresi sangat jarang terjadi. Dia lebih cenderung mengabaikan permintaan Anda dan terus melakukan pekerjaannya. Bayi cenderung memikirkan tindakan dan tindakannya; mudah terbiasa dengan lingkungan baru, beradaptasi dengan apa yang tidak dapat diadaptasi oleh orang lain; menemukan bahasa yang sama dengan anak-anak dan orang dewasa; dengan cepat mempelajari aturan perilaku dan patuh. Orang yang optimis adalah orang yang suka berkompromi, hal ini membantunya bertahan dari kesulitan hidup. Dia biasanya cepat tertidur, tidur nyenyak, dan bangun dengan senyuman. Dia jarang bersedih, mudah untuk menghiburnya. Anak seperti itu biasanya ditakdirkan untuk menjadi pemimpin antara lain (keinginan untuk memimpin sudah terlihat sejak masa kanak-kanak), menjadi penyangga antara orang yang mudah tersinggung dan orang yang apatis.

Koleris Orang koleris kecil tidak takut akan kesulitan dan gigih dalam mengatasinya. Selalu tahu apa yang diinginkannya, gigih, tegas. Jika Anda menetapkan tujuan untuk diri sendiri, Anda pasti akan mencapainya (ambil vas favorit Anda dari rak atau bangun menara dari kubus) dan Anda akan menunjukkan kecerdikan yang luar biasa.

Ajari anak Anda untuk kalah, memikirkan tindakannya. Bacalah buku dan cerita tentang tindakan heroik, di mana kemauan dan ketenangan menghasilkan keajaiban. Lebih baik memarahi dan menjelaskan apa yang salah saat anak sudah tenang. Kamu tidak boleh malu di depan orang lain!!!

Melankolis Bayi melankolis tidak aktif, gerakannya lemah, bicaranya tenang dan tidak tergesa-gesa.

Orang yang melankolis memiliki dunia batin yang kaya: ketika dia tidak sedang bermain, dia sering kali berpikir dan sedih. Suasana hati berfluktuasi antara depresi dan ceria. Pada saat yang sama, dia sangat mudah terpengaruh dan sangat peka terhadap hal-hal kecil.

Misalnya, beberapa menit yang lalu bayi sedang asyik menggambar, dan kini ia menangis tersedu-sedu. Karena apa? Mungkin gambarnya tidak bagus atau pensilnya patah. Tidak sulit bagi seorang anak untuk menemukan alasan untuk kesal. Sering menangis, lama dan pahit. Sulit untuk mengikuti permainan anak-anak lain, dia takut pada orang asing, tetapi dengan orang yang dia cintai, dia baik hati, lembut, dan percaya. Bayi seperti itu sering disebut “orang dewasa kecil” karena kehati-hatian dan keseriusannya. Ia tidak suka bermain-main di luar ruangan, pilih-pilih makanan, cepat lelah, dan sulit beralih ke jenis aktivitas lain. Dia tertidur larut malam, tapi tanpa masalah; dia suka berpikir dan berfantasi di tempat tidur; bangun di pagi hari dengan buruk, dalam suasana hati yang suram. Suka kehangatan, tidak suka olah raga, permainan kompetitif. Rasa malu, ragu-ragu, dan takut-takut lebih umum terjadi pada orang melankolis.

Selama adaptasi ke taman kanak-kanak, kemunduran perkembangan sering diamati (anak “tergelincir” ke belakang dan melupakan banyak keterampilan). Namun kepekaan mereka adalah kunci ketanggapan dan kebaikan yang menarik teman-teman kepada mereka.

Saat membesarkan anak seperti itu, yang utama adalah kebijaksanaan dan kesabaran. Ia belajar sangat lambat karena takut akan hal-hal baru, ia melihat kesulitan dan bahaya di mana-mana, dan ketika masalah muncul ia langsung menyerah. Daripada khawatir bayi Anda akan terjatuh, Anda harus membujuknya untuk naik ke perosotan. Orang melankolis biasanya rajin dan tekun, namun tidak suka menarik perhatian pada dirinya sendiri.

Mereka bukan masyarakat umum; mereka menolak berbicara di pertunjukan siang atau menjawab di papan tulis.

Setiap komentar atau nilai buruk membuat anak putus asa. Oleh karena itu, Anda harus terus menjaga harga diri anak Anda, mengendalikan perkataan dan emosi Anda; Biasakan mengkritik secara bertahap, jangan berteriak dalam keadaan apapun, berbicara dengan suara tenang, memberikan alasan, segera memuji buah hati atas prestasi lain atau sekedar mencoba. Hibur dia jika dia menangis dan tawarkan bantuan Anda. Ingatlah bahwa penumpukan masalah dan perlakuan kasar tidak dapat diterima oleh anak Anda; hal ini bahkan dapat membuatnya sakit. Seorang anak harus memiliki seseorang di keluarganya (ibu, ayah, nenek atau hewan peliharaan) yang dapat dia percayai sepenuhnya dan terus-menerus menerima kehangatan dan perhatian darinya.

Plegmatis Anak yang apatis tidak mudah mengungkapkan perasaannya dengan kekerasan. Lambat, diam, montok, tenang. Ekspresi wajah dan gerak tubuhnya terkendali dan tidak ekspresif, ucapannya lambat dan tenang. Ia selalu tenang, memiliki pengendalian diri yang baik, dan biasanya patuh. Sulit membuat anak seperti itu sedih atau tertawa.

Bayi sedikit bergerak dan bisa duduk sendiri sepanjang hari sambil bermain dengan mobil mainan kesayangannya. Jangan ganggu dia; kemungkinan besar dia tidak akan menyetujui tawaran untuk mengobrol atau bermain game lain. Orang apatis memiliki beberapa mainan favorit, ia sedikit berfantasi, bermain-main dengan tenang, dan sedikit bergerak.

Dia makan banyak dan tidak pilih-pilih. Enggan bertemu orang baru, hal ini harus diperhitungkan saat Anda mulai masuk taman kanak-kanak atau meminta untuk menyapa bibi Anda di jalan. Dia juga bereaksi negatif terhadap pelanggaran aturan perilaku keluarga dan situasi yang memerlukan penyelesaian segera. Jika Anda akan berjalan-jalan, peringatkan anak Anda terlebih dahulu, bersiaplah dengan kenyataan bahwa ia akan berpakaian lambat, tidak ada gunanya terburu-buru, lebih baik mengalokasikan lebih banyak waktu. Pada umumnya anak apatis melakukan segala sesuatunya dengan lambat, termasuk belajar. Ia tidak banyak akal, kesulitan mempelajari hal-hal baru, dan berpindah dari satu aktivitas ke aktivitas lainnya. Pada saat yang sama, ia sangat gigih, energik, bahkan keras kepala, dan dapat bekerja dalam waktu lama tanpa merasa lelah. Yang utama jangan membatasi waktu anak dan jangan terburu-buru. Orang apatis dengan hati-hati melipat mainan dan pakaian, menyukai keteraturan dalam segala hal: dia hanya minum dari cangkirnya, makan hanya dengan sendoknya, dan hanya bermain dengan mainannya di taman kanak-kanak. Jika terjadi kesalahan, dia bisa mendapatkan apa yang diinginkannya dengan energi orang yang mudah tersinggung.

Sulit mengambil keputusan secara mandiri dan dengan tenang memberikan hak memilih kepada orang lain. Memori jangka panjang berkembang dengan baik, mis. mengingat puisi dan lagu yang dipelajari dalam waktu yang lama, mempelajari hal-hal baru dalam waktu yang lama dan dengan susah payah. Anak-anak merasa bosan, namun senang memainkan permainan peran tradisional dengan orang yang apatis (dokter, anak perempuan dan ibu-ibu). Bermanfaat bagi orang tua untuk mengembangkan imajinasi kreatif (berkreasi bersama, mengarang), menyulam, musik, modeling, menggambar didorong.

Jangan suruh dia tidur terlalu dini di malam hari, jangan biarkan dia tidur terlalu banyak di siang hari, biarkan dia

Karya serupa:

“OKP 43 8140 PERANGKAT MULTIFUNGSI REFERENSI LISTRIK Energomonitor-3.1KM Panduan pengoperasian Revisi 3 MS3.055.500 RE NPP MARS-ENERGO Isi PENDAHULUAN 1 PERSYARATAN KESELAMATAN 2 DESKRIPSI PERANGKAT DAN...”

“SETUJU DISETUJUI Presiden Menteri Olahraga Presiden Republik Olimpiade Rusia Sakha (Yakutia) Dewan Asia AHMAD AL-FAHAD E.A. BO 2014 MENUNGGU Menteri Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Panitia Pertemuan PII Pertama Rusia 2014 PERATURAN PERMAINAN OLAHRAGA INTERNASIONAL VI "ANAK-ANAK ASIA" 5-16 Juli 2016 Res..."

“Papua Nugini, 14 hari PORT MORESBY – TARI – SUKU HULI – GUNUNG HAGEN – DESA BUKAPENA – LEMBAH SIMBU – GOROKA – SUKU ASARO – PANTAI MADANG – PELABUHAN MORESBY Program perjalanan yang diusulkan meliputi kunjungan ke Lembah Tari, bertemu.. . "

“PANDUAN PENGGUNA Terima kasih telah membeli DVR RITMIX AVR-680 Sebelum menggunakan, pastikan Anda telah membaca dan memahami panduan ini. Simpan panduan ini di tempat yang mudah dijangkau. Jajaran lengkap produk dan fitur model RITMIX dapat ditemukan di www.ritmixrussia.ru ISI…”

"\. A. MESHCHERSKY Masalah mempelajari sastra terjemahan Slavia-Rusia abad 11-15. Dalam karya ini, penulis bertujuan untuk menarik perhatian komunitas ilmiah terhadap beberapa hal yang paling signifikan...”

" kantor dan cabang Keunggulan utama sistem Ikhtisar sistem penyimpanan data H..." "RUMAH BUKU ANTIK DI NIKITSKY" LELANG No. 81 BUKU LANGKA, NASKRIP, TANDA TANGAN DAN FOTO 27 Oktober 2016, 19:00 Moskow , Nikitsky per., no. 4a, hal. 1 Didirikan pada tahun 2012 Pertunjukan pra-lelang dari 18 hingga 26 Oktober 2016 (dari pukul 10:00 hingga 20:00, kecuali selama..."

2017 www.site - “Perpustakaan elektronik gratis - materi elektronik”

Materi di situs ini diposting untuk tujuan informasi saja, semua hak milik penulisnya.
Jika Anda tidak setuju bahwa materi Anda diposting di situs ini, silakan menulis kepada kami, kami akan menghapusnya dalam 1-2 hari kerja.

Mereka penurut, yang terpenting mereka senang berada di dekat ibu mereka, dan mereka merasa cukup nyaman jika ditemani orang dewasa lainnya. Mereka jelas lebih suka tinggal di rumah daripada keluar. Dan jika harus keluar rumah, mereka biasanya menghindari kotak pasir dan membawa ibunya menjauh dari taman bermain.

Terkadang seorang ibu dengan jujur ​​​​membawa anaknya ke taman bermain, namun ia tidak menunjukkan semangat apapun, takut dengan kebisingan kerumunan anak-anak dan berpegang teguh pada lutut penyelamat ibunya. Anak-anak lain dengan cepat mengambil mainan yang disiapkan untuk kenalan dari pendatang baru, dan dia, seolah terpesona, melihatnya tanpa melakukan apa pun.

"Yah, oke! Anak-anak ini jahat dan agresif! Ayo pergi dari sini sayang,” adalah kalimat pertama dari tingkah ibu. Kedua: “Ada yang salah. Anak saya tidak berkomunikasi dengan baik, saya perlu melakukan sesuatu. Mungkin sudah waktunya menemui spesialis?” Namun, tidak semua psikolog mengalami kecemasan yang sama dengan orang tua. Seringkali, setelah menguji seorang anak dengan menggunakan berbagai metode, mereka melaporkan: “Ibu, kekhawatiranmu sia-sia. “Semuanya baik-baik saja dengan bayi Anda, kecerdasannya normal (dan terkadang di atas normal).”
Dan sungguh, apakah ada masalah di sini? Apakah seorang anak benar-benar perlu berkomunikasi dengan teman sebayanya?

Mengapa anak perlu berkomunikasi?

Anak menerima pengalaman sosial pertamanya dalam keluarga. Ngomong-ngomong, seringkali di zaman kita yang tercerahkan, orang tua, terbawa oleh teori-teori perkembangan awal yang ketinggalan jaman, melupakan permainan sederhana, seperti “oke”, “ciluk ba”, dan alur permainan yang paling sederhana. Namun nenek moyang kita, yang mewariskan hiburan sederhana ini kepada kita, adalah orang yang bijaksana. Permainan emosional dan komunikasi emosionallah yang paling penting pada usia ini untuk perkembangan anak selanjutnya. Pernahkah Anda melihat seseorang di masyarakat kita yang tidak bisa membaca? Jika kita tidak memperhitungkan kelas sosial bawah, maka jumlahnya sangat sedikit. Pernahkah Anda bertemu orang yang sulit berkomunikasi? Ya, setiap orang memiliki masalah komunikasi!

Tentu saja, dalam buaian bayi tidak perlu terus-menerus berhubungan dengan teman sebayanya. Untuk saat ini, kehadiran orang tuanya sudah cukup baginya. Namun setelah satu setengah hingga dua tahun, dunianya berkembang. Dan semakin jauh dia melangkah, dia akan semakin membutuhkan kontak dan konflik dengan anak-anak lain.

Pengalaman pertama menjalin hubungan sangat menentukan bagaimana seseorang akan membangunnya di masa depan, bagaimana dia akan berhubungan dengan dirinya sendiri dan orang-orang di sekitarnya. Lagi pula, hanya ketika berkomunikasi satu sama lain barulah anak-anak dapat menunjukkan emosi yang gamblang, berteriak sepuasnya, tertawa, dan akhirnya marah. Mereka belajar untuk keluar dari situasi konflik sendiri, berdamai dan mengikuti permainan baru. Orang dewasa, dari puncak kekuasaannya, menetapkan aturan ketat dalam hubungannya dengan seorang anak. Dan anak-anak, dalam berkomunikasi satu sama lain, setiap kali menemukan solusi yang tidak standar, karena perilaku teman sebayanya tidak dapat diprediksi.

Tetapi mengapa beberapa anak mudah melakukan kontak, sementara yang lain merasa sangat sulit melakukannya?

Lingkaran sempit...

Jika seorang anak menghabiskan seluruh waktunya sendirian bersama ibunya (nenek, pengasuh, dll), maka timbul perasaan bahwa ia “tidak membutuhkan orang lain”. Sayangnya, ibu sering kali mendukung ilusi ini. Senang sekali menyadari bahwa ada makhluk kecil tak berdaya yang sangat membutuhkanmu... Terkadang perasaan ini digambarkan dengan kata-kata: "Saya merasakannya seperti diri saya sendiri." Psikolog menyebut hubungan ini sebagai simbiosis, ibu dan anak, karena selama kehamilan, mereka merasa seperti satu organisme.

Dalam hal ini, sangat sulit bagi induknya untuk melepaskan anak ayam yang sudah dewasa dari bawah sayapnya yang hangat. Namun hal itu harus dilakukan, karena dia tidak akan bisa menghabiskan sisa hidupnya di bawahnya.

Ngomong-ngomong, ada hal aneh yang diperhatikan. Ketika lingkaran pergaulan anak terlalu sempit (ibu sedih di taman bermain, teman kurang, jarang ada tamu di rumah), anak pendiam dan penurut, mendapati dirinya ditemani teman-temannya, tiba-tiba mulai berubah-ubah. bertarung. Tetapi masalahnya adalah dia tidak tahu bagaimana cara berkomunikasi secara berbeda. Dia tahu betul bagaimana mengajukan permintaan kepada orang dewasa, bagaimana menunjukkan minatnya, tetapi dia tidak tahu apa yang harus dilakukan dengan teman sebayanya.

• Cobalah untuk secara bertahap memperluas lingkaran pergaulan Anda (baik Anda maupun anak-anak Anda). Lagi pula, masalah seperti itu biasanya muncul ketika ibu sendiri agak menyendiri. Dalam hal ini, teladan pribadi adalah cara terbaik untuk “melahirkan bayi ke dunia.”
• Lebih sering ajak anak Anda ke tempat baru. Tempat-tempat ini sama sekali tidak perlu ramai (sebaliknya: banyak orang tidak mendukung komunikasi yang erat). Dan dalam kelompok besar anak mungkin merasa paling tidak nyaman. Lagi pula, seringkali seorang anak tidak terlalu takut pada komunikasi melainkan agresi dan teriakan keras. Misalnya, ketika anak seperti itu pertama kali masuk taman kanak-kanak, sangat sulit baginya untuk menahan kebisingan dan jeritan sekelompok besar anak. Dia sepertinya mematikan, berputar, menyanyikan lagu untuk dirinya sendiri, berusaha untuk tidak memperhatikan siapa pun di sebelahnya.
• Cobalah untuk menjalin pertemanan dengan keluarga, seperti yang sering dikatakan Gosha dari “Moscow That Don’t Believe in Tears” yang tak terlupakan. Pilihlah “teman sekelas” yang tenang dan tidak agresif yang paling menarik bagi ahli waris Anda. Undang dia untuk berkunjung, datang mengunjungi dirimu sendiri. Dan secara bertahap cobalah mengatur permainan anak-anak. “Anak non-kontak” Anda akan merasa lebih percaya diri di wilayahnya sendiri.
• Psikolog Maria Ryakhovskaya, seorang karyawan pusat Pendidikan dalam Pembangunan, memberi nasihat : “Jika pada awalnya putra atau putri Anda tidak mau ikut permainan, mulailah bermain sendiri dengan anak lain. Hanya saja, tidak perlu menentang anak-anak secara demonstratif: “Karena kamu tidak mau bermain, itu berarti aku hanya akan melakukannya dengan Vanya”! Biarkan bayi Anda dengan tenang menyaksikan aksinya. Dia akan menonton selama dia membutuhkannya. Dan suatu saat dia sendiri ingin mengambil bagian dalam kegiatan yang menarik tersebut.”

Betapa baiknya saya!

Kesulitan komunikasi seringkali muncul pada anak yang tumbuh dalam lingkungan yang erat. Anak-anak seperti itu sering kali dimarahi dan diberi sedikit pujian. Sejak kecil mereka harus(memahami, melakukan, mengetahui, mampu – garis bawahi seperlunya). Tuntutan ini hampir selalu terlalu tinggi, dan akibatnya, anak menarik diri, karena hanya ketika dia sendirian, dia tidak mendengar teriakan terus-menerus dan tidak menerima konfirmasi lebih lanjut atas kegagalannya. Dan cara seseorang menilai dirinya sendiri, itulah cara dia dipersepsikan dalam masyarakat. Semakin tinggi tingkat kecemasan dan semakin rendah harga diri, maka semakin kurang diterimanya anak dalam pergaulan dengan anak. Terhadap usulan apa pun untuk melakukan sesuatu, anak seperti itu mempunyai jawaban siap pakai: “Saya tidak bisa!” Faktanya, “Saya tidak bisa” berarti “Saya butuh bantuan Anda.”

Strategi dan taktik tindakan Anda

• Jangan malu untuk memuji anak Anda sesering mungkin. Terutama di masyarakat.
• Sebelum Anda memberi anak Anda tugas apa pun, pertama-tama berikan dia tugas yang jenisnya sama, tetapi tugas yang jelas mudah dan pasti bisa dia tangani. Perhatikan seberapa baik anak itu melakukannya! Tahap selanjutnya adalah tugas yang sedikit lebih sulit dan selalu dengan dukungan Anda: “Saya tahu Anda pasti bisa melakukannya. Pikirkan lagi tentang cara terbaik untuk melakukan ini.”
• Untuk mengambil inisiatif dalam permainan, Anda harus bisa bermain dan mengetahui cara melakukannya. Ajari putra atau putri Anda permainan baru, dan tunjukkan beberapa alur cerita baru, gerakan yang tidak biasa, dll. dalam permainan lama. Kesuksesannya di antara rekan-rekannya pasti akan semakin meningkat!

Di balik kaca

Ini adalah versi paling kompleks dari “anak non-kontak”. Dia begitu menyendiri seolah-olah dia memisahkan dirinya dengan dinding kaca dari dunia luar. Dalam psikologi, kondisi ini disebut EDA - autisme anak usia dini (dari kata Yunani autos - self, jadi autisme adalah penyerapan diri). Psikiater mendiagnosis autisme pada tahun pertama kehidupan, dan terkadang pada usia dua atau tiga tahun.

RDA tidak jarang terjadi: 4 hingga 15 kasus per 10.000 anak, dan lebih sering terjadi pada anak laki-laki dibandingkan anak perempuan. Penyakit ini memiliki beberapa tanda yang mencolok, yang sayangnya sering disalahartikan oleh orang tua sebagai ciri-ciri dan kurang memberikan perhatian khusus. Dan, jika ini adalah satu-satunya anak dalam keluarga, orang tua tidak punya apa-apa untuk membandingkan perilaku anak mereka.

Anak seperti itu tidak menimbulkan masalah, tidak menimbulkan masalah yang tidak perlu, dia kembali merasa nyaman - dia selalu duduk di sudut: dia memindahkan kubus dari satu tempat ke tempat lain, atau membawa mobil bolak-balik. Lima kali. Sepuluh. Seratus. Dan seseorang tidak takut untuk tinggal, tetapi sebaliknya, dia sangat mencintai.
Dan hanya ketika anak tersebut masuk ke dalam kelompok anak-anak, menjadi jelas bahwa dia sangat berbeda dari anak-anak lain.

Ciri-ciri perilaku apa yang harus diwaspadai orang tua?

1. Anak tidak berusaha untuk berkomunikasi dengan cara apapun. Bahkan di masa bayi, dia tidak bersukacita pada ibunya, tidak bersemangat ketika ibunya muncul.
2. Ketika ia digendong, ia tidak langsung merentangkan tangannya, tidak berusaha meraih leher orang dewasa sebagai tanggapan, namun menggantung seperti sekarung tepung.
3. Bayi tidak suka melakukan kontak mata. Sebaliknya, dia tampak seolah-olah melalui orang-orang.
4. Anak-anak seperti itu terlambat mengembangkan kemampuan bicara dan sulit. Mereka mampu mengulangi kalimat yang sama berkali-kali secara monoton. Mereka mengulangi tindakan yang sama, mereka bisa bergoyang dalam waktu lama, menggoyangkan mainan, bertepuk tangan, dll.
5. Orang autis mempunyai cara berjalan yang khusus: kadang berjinjit, kadang melompat-lompat. Ekspresi wajah mereka yang biasa adalah sikap acuh tak acuh.

Strategi dan taktik tindakan Anda

• Psikolog Maria Ryakhovsky merekomendasikan: “Jika Anda melihat adanya tanda-tanda autisme pada anak Anda, tunjukkan dia ke dokter saraf. Dia akan mengirim bayinya untuk elektroensefalogram. Setelah itu, diagnosis autisme dapat ditegakkan atau dihilangkan dengan pasti. Jika diagnosis sudah pasti, jangan panik dalam keadaan apa pun. Anak Anda tidak gila! Penyakit ini sepenuhnya bisa diperbaiki. Namun, bersiaplah untuk bekerja sama dalam waktu lama dengan psikolog.”
• Sangat penting bagi seorang anak autis kecil untuk keluar dari dunia mimpinya ke dunia nyata, saat ini. Oleh karena itu, libatkan dia dalam pekerjaan rumah tangga, beri dia tugas-tugas sederhana, ajari dia membantu yang lebih lemah. Sangat bagus jika dia membantu Anda merawat "adik laki-laki" Anda (dan lebih baik memilih bukan ikan atau kura-kura, tetapi seseorang yang hangat dan lembut - anak anjing, anak kucing, atau hamster). Hewan-hewan ini mampu membangkitkan respons emosional yang hidup dan menjadi objek perhatian: “kita bertanggung jawab atas hewan yang telah kita jinakkan.”

Maju

Kontak pertama anak-anak sering kali agresif - anak-anak saling mengambil mainan, memukul kepala "rekan pembuat kue Paskah" mereka dengan sekop. Debut di sandbox seperti itu tidak berarti bahwa anak-anak ini akan selalu berkomunikasi secara agresif, ini hanyalah bentuk komunikasi yang pertama dan paling sederhana.

Pada saat yang sama, munculnya agresi merupakan tahapan penting dalam perkembangan komunikasi. Anak mulai memahami konsep “milikku adalah milik orang lain”; dia mencoba membela dirinya sendiri, mengambil inisiatif sendiri, dan aktif.

Misalnya, Verochka selalu menjadi anak yang tidak bisa dihubungi. Dan tiba-tiba, pada usia lima tahun, dia menjadi agresif terhadap anak-anak lain. Hal ini membuat takut orang tua dan mereka beralih ke psikolog. Namun, agresi tersebut ternyata merupakan transisi ke tahap yang secara kualitatif baru dalam perkembangan Iman. Anak menjadi lebih aktif, mulai memperhatikan anak-anak, memperhatikan mereka dengan cara yang masih primitif.