Oyoqlar, qo'llar va torso artikulyar apparatlar organlarining harakatlarini rivojlanishini tayyorlaydi: pastki jag, til va lablar.

Ayniqsa, nutqni shakllantirish va takomillashtirish bilan chambarchas bog'liq barmoq harakatlarini rivojlantirish.

Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish uchun mashqlar uchun ko'plab variantlar mavjud.

Nutq hamrohligisiz nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish uchun mashqlar

1. O'ng qo'lning bosh barmog'ining uchi navbat bilan ko'rsatkich, o'rta, halqa va kichik barmoqlarning uchlariga tegadi ("barmoqlar salom ayt").

2. Xuddi shu mashq chap qo'lning barmoqlari bilan bajariladi.

3. Xuddi shu mashq o'ng va chap qo'llarning barmoqlari bilan bir vaqtning o'zida bajariladi.

4. O'ng qo'lning barmoqlari navbat bilan chap qo'lning barmoqlariga tegadi ("salom"): birinchi navbatda bosh barmog'i bilan bosh barmog'i, keyin ko'rsatkich barmog'i bilan ko'rsatkich barmog'i va boshqalar.

5. O'ng qo'lning barmoqlari bir vaqtning o'zida chap qo'lning barmoqlarini "salom" qiladi.

6. O'ng qo'lingizning ko'rsatkich barmog'ini tekislang va uni aylantiring ("wasp").

7. Xuddi shu harakatlar chap qo'lning ko'rsatkich barmog'i bilan amalga oshiriladi.

8. Xuddi shu harakatlar bir vaqtning o'zida ikkala qo'lning ko'rsatkich barmoqlari tomonidan amalga oshiriladi ("wasps").

9. O'ng qo'lning indeks va o'rta barmoqlari stol bo'ylab "yugurish" ("kichik odam").

10. Xuddi shu harakatlar chap qo'lning barmoqlari bilan amalga oshiriladi.

11. Xuddi shu harakatlar bir vaqtning o'zida ikkala qo'lning barmoqlari bilan amalga oshiriladi ("Bolalar poyga yugurishadi").

12. Ko'rsatkich barmog'ini o'ng qo'lning kichik barmog'iga cho'zing ("Echki").

13. Xuddi shu mashq ikkala qo'lning barmoqlari bilan bir vaqtning o'zida amalga oshiriladi ("Bolalar").

14. Xuddi shu mashq chap qo'lning barmoqlari bilan bajariladi.

15. Ikkala qo'lning bosh va ko'rsatkich barmoqlaridan ikkita doira hosil qiling, ularni bog'lang ("Ko'zoynak").

16. O'ng qo'lingizning ko'rsatkich va o'rta barmoqlarini yuqoriga cho'zing va halqaning uchini va kichik barmoqlarni bosh barmog'ining muhriga ("quyon") ulang.

17. Xuddi shu mashq chap qo'lning barmoqlari bilan bajariladi.

18. Xuddi shu - ikkala qo'lning barmoqlari bilan bir vaqtning o'zida ("quyonlar").

19. Ikkala qo'lingizni ko'taring, kaftlaringizni sizga qarating, barmoqlar keng tarqaldi ("daraxtlar").

20. Ikkala qo'lning barmoqlarini orqa tomonga qarab ko'tarib, yuqoriga va pastga siljiting ("qushlar uchib, qanotlarini qoqmoqda").

21. O'ng qo'lning barmoqlarini bosh barmog'idan boshlab birma-bir egib oling.

22. Xuddi shu mashqlarni bajaring, faqat barmoqlaringizni egib, kichik barmoqdan boshlab.

23. Oldingi ikkita mashqni chap qo'lning barmoqlari bilan bajaring.

24. O'ng qo'lingizning barmoqlarini mushtga egib, bosh barmog'ingizdan boshlab ularni birma-bir to'g'rilang.

25. Xuddi shu mashqni bajaring, faqat kichik barmoqdan boshlab, barmoqlaringizni tekislang.

26. Oldingi ikkita mashqni chap qo'lning barmoqlari bilan bajaring.

27. Bosh barmog'idan tashqari barcha barmoqlarni bir-biriga ulang, bosh barmog'ini yuqoriga ko'taring ("bayroq").

28. Ikkala qo'lingizni mushtlarga egib, bosh barmoqlaringizni yuqoriga ko'taring, ularni yaqinlashtiring ("ikki kishi gaplashmoqda").

29. O'ng qo'lingizni mushtga mahkamlang va chap qo'lingizni vertikal ravishda egib oling ("oqim" - "stul").

30. O'ng qo'lingizni mushtga mahkamlang, chap qo'lingizni gorizontal ravishda uning ustiga qo'ying ("stol").

31. Chap qo'lingizning barmoqlarini mushtga egib, tepada teshik qoldirib, tepada teshik qoldiring ("bir barrel suv").

32. Chap qo'l bir xil chap holatda, o'ng qo'lning ko'rsatkich barmog'ini yuqoridan teshikka soling ("qush suv ichadi").

33. Ikkala qo'lning barmoqlarini bir oz egib, ularni bir-biriga qo'llang ("piyola" - "uya").

34. Ikkala qo'l ham oldingi mashqda bo'lgani kabi bir xil holatda, bosh barmoqlar esa ichkarida ("tuxumli qush uyasi").

35. Barmoqlaringizni yuqoriga ko'tarib, ikkala qo'lning o'rta va halqa barmoqlarining uchlarini ulang, bosh barmoqlaringizni yuqoriga ko'taring yoki gorizontal ravishda ichkariga cho'zing ("darvoza", "eshik").

36. O'ng va chap qo'llaringizning barmoq uchlarini burchak ostida ulang ("tom", "minora", "uy").

37. Oldingi mashqda bo'lgani kabi bir xil holatda qo'llar, faqat ko'rsatkich barmoqlarini gorizontal ravishda "tom" oldiga qo'ying.

38. Barmoqlar oldingi ikkita mashqda bo'lgani kabi bir xil holatda, faqat bosh barmoqlar "taymer" ning ikkala tomonida (gorizontal joylashgan ko'rsatkich barmoqlari bilan ifodalanadi) va bir-biri bilan "gapirish".

39. Qo'llaringizni kaftlaringizni bir-biriga qaratib, yuqoriga ko'taring, barmoqlaringizni gorizontal qo'ying, ikkala qo'lning o'rta va halqa barmoqlarining uchlarini bog'lang ("ko'prik", "yo'l", "uy").

40. Vertikal holatda qo'llar, ikkala qo'lning kaftlarini bir-biriga bosing, so'ngra ularni bir oz yoyib, barmoqlarni yaxlitlash ("chashka", "gul").

41. Qo'llaringizni bir-birining orqa tomoni bilan bosing, barmoqlaringizni pastga tushiring ("o'simlik ildizlari").

42. O'ng qo'lning ko'rsatkich barmog'ini kengaytiring, qolgan barmoqlar "stol bo'ylab yuguradi" ("it yuguradi", "ot yuguradi").

43. O'ng qo'lning barmoqlari oldingi mashqdagi kabi bir xil holatda, lekin bokira qo'lning ko'rsatkich va o'rta barmoqlarini yoying (ular "chavandoz" ni ifodalaydi), "chavandoz" ni "ot" ga qo'ying - o'ng qo'lning ko'rsatkich barmog'i.

44. O'ng qo'lingizni stolga qo'ying, indeks va o'rta barmoqlaringizni ko'taring, ularni yoying ("antennali salyangoz").

45. O'ng qo'l - oldingi mashqda bo'lgani kabi va chap qo'lni yarashuvga qo'ying ("salyangoz qobig'i").

46. ​​O'ng qo'lning o'rta va halqa barmoqlarini bosh barmog'ingiz bilan kaftingizga bosing, ko'rsatkich va kichik barmoqni egib, qo'lni yuqoriga ko'taring ("mushuk").

47. O'ng qo'lning bosh barmog'i, o'rta va halqa barmoqlarini, ko'rsatkich barmog'ini va kichik barmog'ini ulang, biroz egilib, yuqoriga ko'taring ("mushuk", "it").

48. Chap qo'lingizni mushtga egib, bosh barmog'ingizni yuqoriga ko'taring, o'ng qo'lingizning barmoqlariga o'rang ("uyadagi qush").

49. Barmoqlaringizning uchlarini oldinga yo'naltiring, qo'llaringizni kaftlaringiz bilan bir-biriga bosing, ularni biroz oching ("qayiq").

50. Barmoqlaringizni kesib o'ting, qo'llaringizni yuqoriga ko'taring, barmoqlaringizni yoying ("quyosh nurlari").

51. Orqa tomonlarni bir-biriga bosing, barmoqlaringizni kesib o'ting, ularni ko'taring ("Rojdestvo daraxti", "novdalar").

52. Ikkala qo'lning barmoqlarini kesib o'ting, qo'llarning orqa tomoni yuqoriga qaratiladi. O'ng qo'lingizning o'rta barmog'ini pastga tushiring va uni erkin aylantiring ("qo'ng'iroq").

53. Ko'ndalang barmoqlar pastga qaragan, qo'llarning orqa tomoni yuqoriga qaragan, bosh barmoqlar yuqoriga cho'zilgan ("avtobusdagi yo'lovchilar").

54. Plastmassa to'plarni aylantirish.

55. Qog'ozni mayda bo'laklarga yirtib tashlash.

56. Tarmoqli halqalar, katta tugmalar, boncuklar.

57. Mahkamlash tugmalari.

58. Tugunlarni yechish va bog'lash.

59. Bog'langan etiklar.

6C. Katlanuvchi piramidalar, uylar va boshqalar.

61. "Pochta qutisi" o'yini.

62. Modellashtirish, chizish, soya qilish, mozaikalar, tayoqlar, konstruksiya majmualari va boshqalar bilan ishlash.

63. Barmoq o'yinlari ("oq qirrali magpie", "Hind narvonlari").

64. Soya teatri.

Stereognozni tuzatish uchun mashqlar

Stereognoz(stereo + yunon gnosis idroki) - ob'ektlarni his qilish orqali ularni tanib olish qobiliyati.

a) yopiq ko'zlar bilan turli xil narsalarning tuzilishini aniqlash, avval "eng yaxshi", keyin "eng yomon" qo'l bilan;

b) teginish orqali turli xil narsalarning shaklini aniqlash qobiliyatini rivojlantirish, avval "eng yaxshi" qo'l bilan, keyin "eng yomon" qo'l bilan;

v) turli geometrik jismlarning shaklini kattaligi, qalinligi va boshqalar bo'yicha aniqlash;

d) matoning teksturasini teginish orqali aniqlash;

e) teginish orqali uch o'lchamli raqamlar va harflarni aniqlash;

f) teginish orqali 2 va 3 turdagi narsalarni saralash.

Popova Yekaterina Nikolaevna,
o'qituvchi-nutq terapevti MBDOU bolalar bog'chasi
4-sonli kompensatsiya turi
munitsipalitet
Goryachy Klyuch, Krasnodar o'lkasi.

Ma'lumki, chaqaloqning qo'llarida nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish juda muhimdir. Bolaning to'liq ishlashi uchun qo'llar va barmoqlarning aniq, muvofiqlashtirilgan harakatlari kerak: yozish, chizish, kiyinish va ko'plab kundalik ishlarni bajarish. Bundan tashqari, olimlar qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish bolaga foydali ta'sir ko'rsatishini uzoq vaqtdan beri aniqladilar. Buning sababi, miyada barmoqlar va qo'llarning harakati uchun mas'ul bo'lgan nerv markazlari miyaning nutqni rivojlantirish uchun mas'ul bo'lgan sohalariga yaqin joylashganligidir. Shuning uchun, vosita markazi qo'zg'atilganda, nutq markazi faollasha boshlaydi.

Xo'sh, nozik vosita mahoratini qanday rivojlantirish mumkin? Buning uchun quyidagi trening variantlari qo'llaniladi:

• kichik narsalar bilan o'yinlar (boncuklar, dantellar, qulflar va boshqalar);
• , kulgili qofiyalar yoki qo'shiqlar bilan birga;
• barmoq massaji,

Bugungi maqolada men sizning e'tiboringizga chaqaloq barmoqlarining motorli ko'nikmalarini o'rgatish uchun kichik narsalar bilan bir nechta o'yinlarni keltirmoqchiman, ularning ko'pchiligini o'z qo'llaringiz bilan qilish oson. O'yinlar 1 yosh va undan katta yoshdagi bolalar uchun mo'ljallangan. O'yinlarning ikkinchi qismini bu yerda tomosha qiling:

Shunday qilib, keling, boshlaylik

1. Qaynatilgan tuxumni tozalang

Menimcha, 1 yoshda bu faoliyat nozik vosita mahoratini rivojlantirish uchun eng yaxshilaridan biridir. Bu o'yin davomida ajoyib "pincer" yoki "chimchilash" ushlagichi rivojlanadi , barmoq kuchi o'rgatiladi. Bundan tashqari, bu dars uchun siz har doim muzlatgichda bo'lgan tuxumni qaynatishingiz kerak bo'lgan maxsus narsa sotib olishingiz shart emas;

Men qizimga moyakni tozalashni birinchi marta taklif qilganimda, rostini aytsam, muvaffaqiyatga erisha olmasligimizga ishonchim komil edi, chunki u endigina bir yoshda edi! U haqiqatan ham undan nima talab qilinishini va nima uchun tuxumni tozalash kerakligini darhol tushunmadi, lekin men unga qobiqlarni kichik idishga solib qo'yishni taklif qilganimda (chunki u yoshda u katlama va qo'yish uchun chinakam ishtiyoqi bor edi) narsalardan tashqari), masala darhol oldinga siljiy boshladi, bu qiz uchun ma'noga ega bo'ldi. Tasya ishtiyoq bilan moyakni tozalashga kirishdi va men uni ushlab turishga majbur bo'ldim - qizim hali bir vaqtning o'zida moyakni tozalab, ushlab tura olmagan edi. Ba'zan chig'anoqlar tushdi, u ularni ehtiyotkorlik bilan stoldan olib, idishga solib qo'ydi. Va qobiqning bo'laklari juda kichik bo'lganligi sababli, u ularni ushlash uchun aql bovar qilmaydigan kuch sarflashi kerak edi. Menimcha, u o'zining maksimal vosita mahoratida ishlagan. Men bu yoshda, ehtimol, faqat shu o'yinda juda kichik narsalarga e'tibor va qiziqishni uzoq vaqt davomida ushlab turishni kuzatdim.

2. Kubga yopishtirilgan lenta qismlarini yirtib tashlang

O'yin biroz tuxumni tozalashga o'xshaydi. Buning uchun siz ozgina tayyorlab, katta kubga lenta chiziqlarini yopishtirishingiz kerak, shunda ularning qirralari turli yo'nalishlarda chiqib turadi va chaqaloq ularni ushlab olishi mumkin. Bolaga nafaqat lentani yirtib tashlash, balki uni biron bir joyga yopishtirish ancha qiziqarli bo'ladi, shuning uchun bu maqsadda oldindan qog'oz yoki shunga o'xshash narsalarni tayyorlang.

3. Folga o'ralgan narsalarni oching

Kichkina o'yinchoqni folga bilan o'rang va chaqalog'ingizni porloq bo'lak ichida kim yashiringanini ko'rishga taklif qiling. Shu bilan birga, folganing kichik chetini tashqariga qo'ying, shunda chaqaloq ushlaydigan narsaga ega bo'ladi.

4. Tangalarni surishcho'chqachilik bankiga

Kichik tangalarni tor teshikka surish - bu vosita mahoratini o'rgatishning eng yaxshi usuli. Bu birinchi qarashda ko'rinadigan darajada oddiy emas - tangani tor teshikka sig'adigan tarzda yo'naltirish.

5. Yormalardan kichik narsalarni tanlang

Men bu o'yin haqida ko'proq yozganman, shuning uchun bu erda to'xtalmayman.

6. Asosiy vintli qopqoqlar va turli xil mahkamlagichlar: fermuarlar, Velcro va boshqalar.

Muhim! Kichkina narsalar bilan barcha harakatlar kattalar nazorati ostida amalga oshirilishi kerak, shunda chaqaloq og'ziga yoki burniga biron bir kichik qism qo'ymaydi. Mashg'ulotlardan so'ng, chaqaloqning qo'li yetmaydigan kichik narsalarni olib tashlashni unutmang.

Hozircha hammasi shu. Siz bu yerda yangi blog maqolalariga obuna bo'lishingiz mumkin: Instagram, Bilan aloqada, Facebook. Shuningdek, 1 yosh va undan katta yoshdagi bolalar uchun nozik vosita mahoratini rivojlantirish uchun yana 8 ta o'yin nashr etilgan maqolani ko'rib chiqing:

Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish chaqaloqning aql-zakovati, xotirasi, e'tibori va fikrlashiga ta'sir qiladi. Shuning uchun har bir ona chaqaloq bilan ishlashni imkon qadar tezroq boshlashga intiladi. Ko'pgina ota-onalar bunday mashg'ulotlarni faqat rivojlanish markazlari mutaxassislari o'tkazishi mumkin deb o'ylashadi. Albatta, siz bolangizni guruh mashg'ulotlariga olib borishingiz mumkin, lekin erta va maktabgacha yoshdagi bolaga qiziqarli bo'lgan va vosita faoliyatini rivojlantirishga qaratilgan tizim va dars rejasini ishlab chiqish orqali uyda o'qish oson.

Nozik vosita qobiliyatlari nima

Nozik vosita ko'nikmalari - bu asab, skelet, ko'rish va mushak tizimlari bilan birgalikda bajariladigan qo'llar va barmoqlarning muvofiqlashtirilgan harakatlari. Boshqacha qilib aytganda, bu tananing faqat kichik mushaklari yordamida kichik narsalarni manipulyatsiya qilish qobiliyatidir.

Nozik va qo'pol motorli ko'nikmalar va hissiy qobiliyatlar tushunchalarini aralashtirib yubormang. Ular bir-biriga bog'langan, bolaning tanasida parallel ravishda rivojlanadi, lekin bir-biridan farq qiladi:

• qo'pol motorli ko'nikmalar- bu tananing katta mushaklarining harakatlari, bolaning jismoniy rivojlanishining asosi: yurish, sakrash, tanani aylantirish, yugurish va boshqa faol harakatlar;
• hissiy- bu atrofdagi dunyoni sezgilar (taktil, vizual, ta'm, eshitish) orqali idrok etish, buning natijasida bola ko'nikma va imtiyozlarni rivojlantiradi, u turli xil narsalar, hodisalar va harakatlar haqida tasavvurga ega bo'ladi.

Bolaning aqli uning qo'lida.

V. A. Suxomlinskiy, o'qituvchi

Bu shunchaki ibora emas, balki ilmiy jihatdan tasdiqlangan haqiqatdir. Barmoqlar uchida juda ko'p nerv sonlari mavjud bo'lib, ular orqali impulslar miyaga yuboriladi, bu erda ma'lumotlar qayta ishlanadi va turli retseptorlarning ma'lumotlari bilan to'ldiriladi: vizual, eshitish, hid bilish. Va shundan keyingina bola butun rasmni, ob'ektni yoki harakatni idrok etadi. O'qituvchilar, taniqli olimlar bilan birgalikda, nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish orqali bola tezda gapirish, yozish va mantiqiy fikrlashni o'rganishini isbotladi. Shuning uchun u bilan erta yoshdanoq o'qish tavsiya etiladi.

Nutq va boshqa ko'nikmalarni rivojlantirish uchun nozik vosita qobiliyatlari

1. Qo'llaringizni boshqarish qobiliyati bolaning kundalik hayotida zarur bo'lgan ko'nikmalarni egallash uchun asosdir.
2. Nozik vosita qobiliyatlari eng muhim aqliy jarayonlarni rivojlantirish uchun kerak: xotira, atrofdagi dunyoni idrok etish, fikrlash, mantiq, e'tibor va nutq.
3. Nozik vosita mahoratining rivojlanish darajasi bolaning maktabda o'qishga tayyorligining asosiy ko'rsatkichlaridan biridir.

Nozik motorli ko'nikmalar tug'ilishdan boshlab rivojlana boshlaydi: birinchi navbatda, chaqaloq qo'llarini tekshiradi, so'ngra barmoqlarini siqish va ochishni, o'yinchoq yoki yaqin atrofdagi narsalarni ushlash uchun ularni boshqarishni o'rganadi. U o'sib ulg'ayganida, u cho'tka yoki qalamni qanday qilib to'g'ri ushlab turishni tushunadi, chizishni o'rganadi va 6-7 yoshga yaqinroq yozishga harakat qiladi. Albatta, bola ba'zi fikrlarni mustaqil ravishda o'rganishi mumkin, chunki barcha bolalar qiziquvchan va notanish narsalarga qiziqish bildiradilar. Biroq, olimlar va o'qituvchilar ota-onalar maxsus o'yinchoqlar va vazifalar orqali ular bilan shug'ullanishlarini va nozik vosita mahoratini oshirishga yordam beradigan mashqlarni bajarishlarini ta'kidlaydilar.

Intellektual va fikrlash jarayonlarining rivojlanishi qo'llar, barmoqlar va qo'llar harakatining rivojlanishi bilan boshlanadi - bu olimlar tomonidan tasdiqlangan haqiqatdir. Shuning uchun bolaning miyasi rivojlanishi uchun uning qo'llarini o'rgatish kerak. Bundan tashqari, hayotingizning qolgan qismi chizish, yozish va boshqa ko'plab harakatlarni bajarish uchun zarur bo'lgan muvofiqlashtirilgan harakatlarni talab qiladi.

Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirmaslik chaqaloq uchun quyidagi oqibatlarga olib kelishi mumkin:

• rasm chizish, modellashtirish va boshqa faoliyatga qiziqishning yo'qligi;
• maktabdagi o'quv jarayoniga moslashishdagi qiyinchiliklar: bola yangi materialni yomonroq qabul qiladi, yomon o'qiydi, shuning uchun o'rganish tezligi unga juda tez va qiyin ko'rinadi;
• ijodkorlik, fikrlash va e'tiborning etarli darajada rivojlanmaganligi;
• to'g'ri chiziq chiza olmaslik yoki raqamlar yoki harflarni to'g'ri eslab, yoza olmaslik;
• agar siz undan rasm chizishni so'rasangiz, ko'p hollarda u varaqning maydoniga narsalarni to'g'ri joylashtira olmaydi, u tasavvurga ega emas, ranglarning xilma-xilligi va aniq syujeti yo'q;
• Bunday bolalar keyinroq gapira boshlaydilar, ko'pchilik mutaxassislar bilan mashg'ulotlar paytida ham tuzatish qiyin bo'lgan nutq nuqsonlariga ega.

Nozik vosita mahoratiga nima ta'sir qiladi - video

Turli yoshdagi bolalar uchun mos bo'lgan nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish usullari

Bolaning barkamol rivojlanishi uchun u bilan tug'ilishdan boshlab nozik vosita ko'nikmalarini takomillashtirish kerak. Bugungi kunda ko'plab xususiy usullar, o'quv o'yinchoqlari va o'yin uslubida olib boriladigan va sensorli hislar orqali yangi ma'lumotlarni o'rganishga yordam beradigan tadbirlar mavjud. Bolaning yoshi va afzalliklariga qarab, siz unga quyidagilarni taklif qilishingiz mumkin:

• qo'llar va barmoqlarni massaj qilish;
• don, boncuklar, tugmalar, toshlar bilan o'yinlar;
• barmoq gimnastikasi;
• grafik mashqlar, soyalar;
• plastilindan modellashtirish;
• qurilish to'plamlari va mozaikalarni yig'ish;
• chizish va rang berish;
• qaychi bilan kesish;
• qog'oz bilan ishlash, katlama origami, applikatsiyalar;
• torli, bog'ichli o'yinlar.

Erta yoshdan boshlab nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirishning ahamiyati

Bir yoshgacha bo'lgan bolalarda nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish

Ona va dada chaqaloqning tug'ilishidanoq rivojlanishiga yordam berishi mumkin. Hayotning birinchi yilidagi bolalar uchun quyidagi tadbirlar mos keladi:

• qo'llar va oyoqlarni massaj qilish;
• Barmoq bo'yog'i.

Qo'l massaji va massajchilar

Qo'llar, barmoqlar va oyoqlarning massaji bir yoshgacha bo'lgan bolalar uchun juda foydali.. Ota-onalar buni kunning istalgan vaqtida cheklovsiz qilishlari mumkin. Asosiy qoida: chaqaloq mashqlarni yoqtirishi kerak. Agar chaqaloq noqulaylikni his qilsa, injiq bo'lishni boshlasa va qo'llarini yoki oyoqlarini olib tashlasa, darslarni biroz vaqtga qoldirgan ma'qul.

1. Kichkintoyingizning barmoqlarini muloyimlik bilan cho'zing: mashqni sekin va yumshoq bajarish kerak, to'satdan harakatlarsiz. Keyin har bir barmoqni silash kerak. Ushbu harakatlar ikki oylik va undan katta yoshdagi bolalar bilan amalga oshirilishi mumkin.
2. Barmoqlaringiz bilan bir yo'nalishda dumaloq harakatlar qiling, so'ngra boshqa yo'nalishda. Mashq har bir barmoq bilan alohida amalga oshiriladi.
3. 5 oydan boshlab siz chaqaloqning har bir barmog'ini, so'ngra kaftini osongina massajlashingiz va qo'lingizga silliq o'tishingiz mumkin. Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirishdan tashqari, chaqaloqning yuqori oyoq-qo'llarining mushaklarining umumiy mustahkamlanishi ham mavjud.
4. 8 oyligida faolroq mashqlarni boshlash vaqti keldi: barmog'ingizni bolaning kaftiga teging, ozgina bosing, barmoqlaringizni egib, tekislang. Bu harakatlar “Oq qirrali so‘ng‘iz”, “Shoxli echki yurdi” she’rlarini o‘qish bilan bir vaqtda amalga oshirilishi mumkin. Xuddi shu narsa chaqaloqning oyoqlari bilan takrorlanadi.

Maxsus mashq mashinalari yoki massajchilardan foydalanish juda foydali. Ular tekis bo'lmagan sirtli yumshoq to'p shaklida, rulon yoki barmoq ustiga qo'yilgan halqa shaklida bo'ladi. Yoki mavjud materiallardan foydalanishingiz mumkin: qo'llaringizga yong'oqni aylantiring, tabiiy matolardan sumkalar tikib, ularga turli xil donlarni quying. Ularni bolangizga vaqti-vaqti bilan bering - bu ajoyib massaj va asab tugunlarini rag'batlantirish.

Massajchi bilan mashqlarni turli yo'llar bilan aylantirish orqali bajarishingiz mumkin:

• stol ustida;
• kaftlar orasida;
• barmoq uchidan tirsagigacha;
• qo'lning orqa tomonida.

Esda tutish kerak bo'lgan asosiy narsa shundaki, siz ikkala yuqori oyoq-qo'lingiz bilan navbat bilan mashq qilishingiz kerak. Ba'zi ota-onalar noto'g'ri o'ylashadi, agar ular faqat o'ng qo'lga e'tibor berishsa, bolasi chap qo'l bo'lmaydi. Bu noto'g'ri bayonot. Bolaning uyg'un rivojlanishi uchun ikkala qo'l ham teng darajada rivojlanishi kerak.

Nozik vosita mahoratini rivojlantirish uchun mashq mashinalari va massajchilar - foto galereya

Qo'lingizni massaj qilish uchun siz gaykadan foydalanishingiz mumkin.

Barmoq bo'yog'i

Bolalar chizishni yaxshi ko'radilar. Siz ularni 1-1,5 yoshdan oldin, cho'tka yoki qalam olishlari mumkin bo'lgan davrda ijodiy bo'lishga o'rgata olmaysiz deb o'ylamasligingiz kerak. Bugungi kunda barmoq bo'yoqlari, tabiiy ingredientlardan tayyorlangan va hatto yutib yuborilsa ham xavfsizdir. Qo'lda chizish chaqaloqlarda nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish uchun ideal variantdir. Bola nafaqat barmoqlari bilan barcha harakatlarni his qiladi, balki bo'yoqlarning ranglarini ham sezadi va ularni tanib olishni o'rganadi. Bunda sensorli tafakkur ham rivojlanadi.

Barmoq bo'yoqlari bilan bo'yash - video

1 yoshdan 2 yoshgacha bo'lgan bolalarda motorli ko'nikmalarni rivojlantirishning zamonaviy usullari

Bir yoshga to'lganida, bola ishonchli tarzda o'tiradi va ehtimol allaqachon yuradi. Endi u o'quv o'yinchoqlari, kitoblar va atrofidagi boshqa narsalarga ko'proq qiziqadi. Bu yoshda u uchun hissiy idrok muhim ahamiyatga ega, shuning uchun siz quyidagi faoliyatni o'z ichiga olishingiz mumkin:

• barmoq o'yinlari, qo'llar va qo'llarni massaj qilish;
• barmoq bo'yoqlari, cho'tka yordamida gouache bilan bo'yash (bolalar uch yoshdan boshlab akvarel bilan bo'yashni boshlaydilar);
• modellashtirish: kichik bolalar uchun plastilindan haykal yasash hali ham qiyin, shuning uchun eng yaxshi variant - xamir;
• saralovchi va piramidalar, yumshoq jumboqlar - bularning barchasi nozik vosita mahoratini ajoyib tarzda rivojlantiradi;
• band taxtalar, qopqoqli o'yinlar - bu erda bolaning qiziqishi va ota-onalarning tasavvurlari muhim ahamiyatga ega.

Yosh bolalar uchun o'yinchoqlar va mashg'ulotlar - foto galereya

Modellashtirish xamiri plastilindan ko'ra yumshoqroq, shuning uchun u 1-2 yoshdagi bolalar uchun ko'proq mos keladi, siz piramida yordamida harakatlarni muvofiqlashtirishni mashq qilishingiz mumkin turli xil o'yinlar bilan.

1-2 yoshli bolalar uchun o'quv o'yinlari - video

2-3 yoshli bolalar uchun vazifalar

2-3 yoshda bola ko'nikmalarni juda tez o'rganadi va o'zlashtiradi. Bolalar allaqachon nima qilishni xohlashlarini, hozirgi paytda ularni nima qiziqtirayotganini tushuntirishlari mumkin. Bu yoshda nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish birinchi navbatda nutqni rivojlantirishga yordam beradi. Har kuni chaqaloq tobora ko'proq yangi so'zlarni talaffuz qiladi, tovushlarni idrok etish va nusxalashni o'rganadi, butun jumlalarda gapira boshlaydi, shuning uchun bu davrda u bilan ishlash juda muhimdir. Faoliyatlar chaqaloq 1-2 yoshida qiziqqanidan tubdan farq qilmaydi. Ammo ular murakkab bo'lishi mumkin va yangilarini qo'shish mumkin:

• stringing: bolangizni onaga chiroyli boncuklar to'plashga taklif qiling yoki ipga bir xil rangdagi shakllarni tarqating;
• Bu yoshdagi bolalar bog'langan o'yinlarni juda yaxshi ko'radilar;
• minora qurish: chaqaloq harakatlarni muvofiqlashtirishni o'rganadi, kublarni yiqilmasligi uchun teng ravishda taqsimlaydi;
• plastilindan hunarmandchilikni modellashtirish: bu modellash materiali xamirdan ko'ra murakkabroq va bola u bilan ishlash uchun ko'proq kuch sarflashi kerak;
• don bilan mashg'ulotlar: bolangizni idishdan bitta donni tanlashga taklif qiling va unda boshqasini qoldiring;
• suv bilan o'yinlar: bola qoshiq yoki to'r yordamida idishdan turli xil narsalarni ushlaydi.

2-3 yoshli bolalar uchun don, suv, plastilin, kublar va boshqa mashg'ulotlar bilan o'yinlar - fotogalereya

Bloklar bilan qurish harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantiradi, bola uchun poyafzal modelini to'g'ri bog'lash yoki qo'g'irchoqning ko'ylagidagi tugmachalarni bog'lash mantiqiy va sabr-toqatni rivojlantiradi. Suv bilan o'ynash har qanday yoshdagi bolalarni o'ziga jalb qiladi.

2-3 yoshli bolalar uchun nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish uchun o'yinlar - video

Bolalar bog'chasi yoshidagi bolalar bilan nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish (4-5 yosh)

4-5 yoshda bola ko'plab vazifalarni mustaqil ravishda bajarishni afzal ko'radi. U rivojlanish taxtasi qanday ishlashi, g'ildiraklar nima uchun aylanayotgani va boshqalar bilan qiziqadi. Qiziqish va yangi narsalarni o'rganish istagi faqat shaxsning uyg'un rivojlanishiga yordam beradi. Chaqaloq allaqachon cho'tka va qalam bilan yaxshi, shuning uchun asosiy vazifalar qo'lini yozishga tayyorlashga qaratilgan. Ko'pgina ota-onalar bu yoshga hali erta deb o'ylashadi. Xavotir olmang, 4 yoshida hech kim chaqaloqqa qiziqish bildirmasa, butun so'zlarni yoki harflarni yozishga majburlamaydi. Yuqorida tavsiflangan mashqlar va harakatlarga yangilarini qo'shishga arziydi:

• qum bilan o'ynash yoki qum terapiyasi, psixologlar ko'pincha bu mashqlarni chaqirishadi: bolaga barmoqlarini qum orqali o'tkazing, rasm yoki narsalarni chizish;
• qaychi bilan ishlash: birinchi navbatda bola hatto chiziqlarni, keyin geometrik shakllarni kesishni o'rganadi;
• applikatsiya: bola qog'oz tekisligida kompozitsiyalar yaratishni, elim va peçete bilan ishlashni o'rganadi;
• chizish, kichik detallarni bo'yash, soya qilish - bu ko'nikmalar chaqaloqning qo'lini yozishga tayyorlaydi.

4-5 yoshli bola uchun rasm chizish, applikatsiya, soya qilish va boshqa mashg'ulotlar - foto galereya

4-5 yoshda, dumaloq qirrali maxsus bolalar qaychi sotib oling .

4-5 yoshli bolalarda nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish uchun mashqlar

6-7 yoshli maktabgacha yoshdagi bolalar uchun nozik motorli ko'nikmalar

6-7 yoshda bola maktabga boradi, shuning uchun u hayotining yangi bosqichiga axloqiy va intellektual jihatdan tayyor bo'lishi kerak. Darslar intizomni, yangi materialni tez o‘zlashtirish va tushunishni, topshiriqlarni yaxshi eslab qolish va takrorlash qobiliyatini talab qiladi. Bu yoshda barcha mashqlar nutq, yozish va o'qish qobiliyatlarini rivojlantirishga qaratilgan. Shuning uchun ota-onalar nozik vosita mahoratini oshirishga alohida e'tibor berishlari kerak. Bu sohaning etarli darajada rivojlanishi ko'p hollarda ta'lim muammolariga olib keladi: bola yoza olmaydi yoki buni juda sekin bajaradi, uning ijodiy qobiliyatlari, tasavvurlari va fikrlashlari yomon rivojlangan.

Quyidagi tadbirlar bolangizni maktabga tayyorlashga yordam beradi:

• jismoniy mashqlar: barmoq gimnastikasi, qo'l massaji, barmoq o'yinlari, barmoq teatri;
• mozaik: ko'rsatmalarga muvofiq to'g'ri yig'ilishi kerak bo'lgan kichik qismlar - kichik barmoqlarni rivojlantirishning ajoyib usuli;
• qurilish to'plami: bu yoshda chaqaloqqa tanish bo'lgan katta kublar kichikroq qismlarga almashtiriladi, ularning yordami bilan nafaqat nozik vosita ko'nikmalari, balki tasavvur ham rivojlanadi;
• Nusxa kitoblari: siz nafaqat harflar yoki raqamlarni, balki bolani qiziqtiradigan turli shakllarni ham aylana olasiz.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun vosita ko'nikmalarini rivojlantirish faoliyati - foto galereya

Naqsh bo'yicha mozaikani yig'ish maktabgacha yoshdagi bolaning qo'llarining nozik motorli ko'nikmalarini yaxshilashga yordam beradi, kichik qismlardan tayyorlangan dizaynerlar maktabgacha yoshdagi bolalar uchun juda jozibali.

Maktabgacha yoshdagi bolalarda nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirishning ahamiyati haqida - video

Chap qo'l va ko'rish qobiliyati buzilgan bolalarda nozik vosita ko'nikmalarini qanday rivojlantirish kerak

Olimlar tomonidan olib borilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, ko'plab chap qo'l bolalar nutq, yozish va o'qishni rivojlantirish bilan bog'liq muammolarga duch kelishadi, shuning uchun ularni nozik vosita mahoratini rivojlantirish uchun mashqlarga jalb qilish juda muhimdir. O'ng qo'lini emas, balki chap qo'lini faol ishlatadigan bolaning ota-onalari darslar davomida ba'zi nuanslarni hisobga olishlari kerak.

1. Mashqlar paytida yorug'lik manbai o'ng tomonda bo'lishi kerak.
2. Chap qo'lli bolalar o'zlarining chap tomonidagi bo'shliqni vizual ravishda sezmaydilar, shuning uchun barcha ob'ektlar o'ng tomonga joylashtirilishi kerak.
3. Mashg'ulotlar tanaffuslar bilan o'tkazilishi kerak. Chap qo'l bola uchun bu juda muhim, shuning uchun har 20 daqiqada tanaffus qilish uchun mashqlarni rejalashtirishga harakat qiling.
4. Yozish paytida bola ko'pincha chap yelkasini oldinga siljitadi - bu chap qo'lida qalam tutadigan bolalar uchun normadir, siz uning pozitsiyasini ataylab o'zgartirmasligingiz kerak;
5. Asosiysi, chaqaloq boshqa bolalardan qandaydir farq qiladi, deb ta'kidlamaslikdir. U ota-onalar va o'qituvchilarning yordamini his qilishi kerak.

Bugungi kunda maktabgacha yoshdagi bolalar ko'pincha vizual idrok etish bilan bog'liq muammolarga tashxis qo'yiladi. Bolaning yomon ko'rishining sabablari ko'p bo'lishi mumkin, ammo bunday bolalar tengdoshlari bilan teng ravishda rivojlanishi kerak. Ko'pincha ular qo'llari bilan harakatlarni bajara olmaydilar va nima qilish kerakligini tushunmaydilar. Shuning uchun ham ularda nozik vosita ko'nikmalarini erta yoshdan boshlab rivojlantirish kerak. Biroq, ikki yoshdan boshlab mashqlarni boshlash yaxshiroqdir: chaqaloq siz undan nimani xohlayotganingizni allaqachon tushunadi va qo'rqmaydi.

1. Massaj va barmoq mashqlari talab qilinadi: teginish, silash, massajchilar bilan o'ynash - bularning barchasi dars dasturida bo'lishi kerak.
2. Barcha darslar taktil sezgilar orqali ma'lumotni o'rganishga qaratilgan, shuning uchun bolaga turli xil materiallardan yasalgan, turli shakldagi narsalar taklif etiladi, u tegadi, eslaydi va his-tuyg'ularini tasvirlashga harakat qiladi.
3. Ko'zi ojiz bolalar relef-nuqtali kod yordamida o'qishni o'rganadilar, shuning uchun ota-onalar bolani ushbu shaklni idrok etishga va tushunishga tayyorlaydilar: siz chiziqlar, to'lqinlar, nuqtalar va boshqa shakllar chizilgan folga foydalanishingiz mumkin. U ko'tarilgan naqshlarni barmoqlari bilan kuzatib boradi, ularni tushunishga va eslab qolishga harakat qiladi.
4. Kattaroq yoshda bola o'zi raqamlar yoki rasmlarni chizishi mumkin, keyin ularni teginish orqali o'qiydi.

Agar bolaning ko'rish qobiliyati yomon bo'lsa yoki nutq rivojlanishida kechikish bo'lsa, u bilan mashg'ulotlar mantiqiy emas deb o'ylamasligingiz kerak. Ko'pgina hollarda nozik vosita mahoratini rivojlantirish uchun muntazam mashqlar bolaga tengdoshlari bilan uchrashishga va yangi ma'lumotlarga moslashishga yordam beradi.

Turli yoshdagi bolalarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlanish darajasini diagnostikasi

Har kuni bola o'sadi va rivojlanadi. Muayyan yoshda u turli vazifalarni bajara olishi kerak. Bolaning rivojlanishini baholash uchun diagnostika o'tkaziladi. Avvalo, ular uning nozik motorli ko'nikmalari qanchalik rivojlanganiga qarashadi. Maxsus vazifalar mavjud, chunki o'qituvchi yoki psixolog ularni bajaradi, qo'l motorli ko'nikmalarini egallash darajasini belgilaydi. Har bir yosh uchun bunday mashqlarning qiyinligi boshqacha. Qoida tariqasida, bolalar uch yoshdan boshlab tashxis qo'yishni boshlaydilar.

1. 3-4 yoshli bolalar uchun mashqlar.
   1. Tangalarni qutiga yig'ing. Chaqaloqqa kichik bir quti taklif qilinadi va uning atrofida tartibsiz tarzda yigirma tanga qo'yiladi. Signalga ko'ra, u imkon qadar tezroq ularning barchasini qutiga to'plashi kerak. Vazifani avval bir qo'l bilan, keyin ikkinchi qo'l bilan bajarish kerak. Odatda, bola faol qo'li bilan barcha tiyinlarni 15 soniyada, ikkinchisi bilan esa 20 soniyada qo'shadi.
   2. Havoda chizish. Bola o'n soniya davomida barmoqlari bilan havoda taxminan bir xil o'lchamdagi doiralarni chizishi kerak, bir qo'li soat yo'nalishi bo'yicha, ikkinchisi esa soat sohasi farqli o'laroq. Agar chaqaloq barmoqlarini bir yo'nalishda aylantirsa yoki doiralar hajmi jihatidan juda farq qilsa, vazifa bajarilmagan deb hisoblanadi.
   3. Qog'ozga doira, gorizontal va vertikal chiziqlar chizish.
   4. Bog'lanish va tugmalar bilan mashqlar: bola poyabzal modelini bog'lashi, tugmachalarni ochishi va mahkamlashi kerak.
2. 4-5 yoshli bolalar uchun mashqlar.
   1. Ring. Indeks va bosh barmog'ingizni aylana shaklida ulashingiz kerak, qolgan qismini yuqoriga ko'taring. Boladan barmoqlarini bu holatda 10 soniya ushlab turish so'raladi.
   2. Ular bolaning to'g'ri, egri chiziqlar va to'lqinlarni qanday chizishini tekshiradilar.
   3. Qaychi bilan kesish: bola kontur bo'ylab oddiy geometrik shakllarni kesishi kerak.
   4. Varaqni yarmiga katlayın: chaqaloq A4 qog'oz varag'ini iloji boricha teng ravishda katlashi kerak.
3. 5-7 yoshli bolalar uchun mashqlar.
   1. To'g'ri, singan, to'lqinli chiziqlarni torting. Biror kishini chizish.
   2. Har bir qo'lda bir vaqtning o'zida ko'rsatkich barmog'ini va kichik barmog'ingizni navbat bilan kengaytiring, ularni besh soniya davomida bu holatda ushlab turing.
   3. Kvadratdan doira kesib oling.
   4. Boladan sho'rvani tuzlashni so'rang, shunda bola asta-sekin barmoqlari orasiga tuz bo'laklarini surtadi.

Agar tashxis natijasida qo'llarning motor faolligi rivojlanishida kechikish aniqlansa, bu ma'lumotni e'tiborsiz qoldirmaslik kerak: siz vazifalarni tanlashingiz va barmoqlarning rivojlanishi bo'yicha bola bilan intensiv ishlashingiz kerak.

Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish uchun mashqlar va o'yinlarning karta indeksi

Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish eng yaxshi o'ynoqi tarzda amalga oshiriladi. Shunday qilib, bola jarayonga qiziqadi va mashg'ulotlarga sarflanadigan vaqt sezilarli darajada oshadi. Ko'pgina ota-onalar mutlaqo mantiqiy savol berishadi: mavjud bo'lgan ko'plab mashqlar va vazifalardan kerakli va eng samaralisini qanday tanlash kerak. Javob oddiy: barchasi bolaning manfaatlariga bog'liq. Ba'zi bolalar qurilish to'plamlarini afzal ko'radilar, boshqalari rasm chizishni afzal ko'radilar, shuning uchun ota-onalar bolaning xohishlariga qarab mashg'ulotlar va mashqlar ro'yxatini tuzishlari mumkin.

Barmoq gimnastikasi, o'z-o'zini massaj qilish va qalam bilan mashq qilish

Juda erta yoshdagi bolalar va maktabgacha yoshdagi bolalar uchun barmoq mashqlari va o'z-o'zini massaj qilish muhimdir. Kaftlarda inson organlarining faoliyatini tartibga soluvchi mingga yaqin biologik nuqtalar mavjud. Barmoqlar uchun gimnastika bolalar uchun juda qiziq bo'lgan qofiyalar bilan bir vaqtda amalga oshiriladi.

Stol ustidagi barmoq gimnastikasi:

• stol ustidagi cho'tkalarni navbatma-navbat va bir vaqtning o'zida erkin silash;
• barmoqlaringizni stolga ikkala qo'lingiz bilan va navbat bilan erkin tegizish;
• o'ng va chap qo'llarning barmoqlarini navbatma-navbat ko'tarish va tushirish (qo'llar stolda yotadi), keyin ikkalasini bir vaqtning o'zida;
• pianino chalishni taqlid qilish.

Barmoq gimnastikasi uchun mashqlar, o'z-o'zini massaj qilish va qalam va to'p bilan mashqlar - foto galereya

Barmoq gimnastikasi uchun mashqlar № 1 Barmoq gimnastikasi uchun mashqlar № 2 Barmoq gimnastikasi uchun mashqlar № 3 Qalamlar bilan mashqlar Barmoqlarning engil massaji To'plar bilan o'z-o'zini massaj qilish Maxsus massaj bilan barmoqlarni massaj qilish Barmoqlarni isitish uchun to'p bilan o'ynash Barmoqlarni isitish uchun nozik vositani rivojlantirish to'p bilan ko'nikmalar Qofiyalar bilan to'p o'yinlari

Barmoqlar va qo'llarni o'z-o'zidan massaj qilish - video

Barmoq o'yinlari

Sinflar oralig'ida maktabgacha yoshdagi bolalar barmoq o'yinlariga ega. Ularga she'rlar va maqollar hamroh bo'lib, bola osongina eslab qoladi va istalgan vaqtda barmoqlari bilan mustaqil ravishda o'ynashi mumkin. Bunday tanaffuslar dam olish va qo'llaringizni cho'zish imkoniyatini beradi, keyin esa yangi vazifalarni boshlaydi.

Barmoq o'yinlari yordam beradi:

• nutq ko'nikmalarini rivojlantirish va ularni o'yin davomida takomillashtirish;
• o'qituvchi yoki ota-onalarni tinglashni o'rganing va ulardan keyin takrorlang;
• ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirishni rag'batlantirish, chunki bola qo'llarini hayvonlar, o'simliklar yoki ba'zi tabiiy hodisalar shaklida tasavvur qiladi;
• qo'lda epchillik va moslashuvchanlikni o'rgatish;
• diqqatni jamlash;
• poezd xotirasi (bola ularni talaffuz qilishda qofiyalar va barmoq harakatlarini eslab qoladi);
• bolalar va kattalar o'rtasida aloqa o'rnatish.

Internetda barmoq o'yinlari misollari bilan ko'plab videolar mavjud. Ammo, bundan tashqari, siz bolalar uchun do'konlarda harakatlar tavsifi, qofiyalar va tushuntirishlar bilan kartalar bilan kitoblarni sotib olishingiz mumkin.

Qofiyalar va barmoq o'yinlari - foto galereya

"Oqqush" barmoq o'yini "Salyangoz" Barmoq o'yini "O'ynab o'rganing!" Kartalar to'plami. "Barmoq o'yinlari" kitobi

Barmoqlar bilan o'ynash - video

Sensorli sumkalar, band taxtalar, saralash moslamalari, bog'ichlar, Lego kublari, barmoq teatri va boshqalar yordamida vosita ko'nikmalarini rivojlantirish

O'quv o'yinchoqlari bilan mashg'ulotlar nozik motorli ko'nikmalar uchun juda foydali. Bir yoshdan uch yoshgacha bo'lgan bolalar uchun yumshoq yoki qattiq taxta shaklida bo'lishi mumkin bo'lgan band taxtalar qiziqarli. Ularning yordami bilan bola tafakkur, mantiq, diqqat, aql-zakovatni rivojlantiradi, ranglarni eslab qoladi, harflar va raqamlarni, narsalarni va turli hayvonlarni o'rganadi.

Yosh bolalar ma'lumotni nafaqat ko'rish, balki teginish hissi orqali ham qabul qiladilar. Ota-onalar ularga turli materiallar bilan to'ldirilgan sensorli sumkalarni taklif qilishlari mumkin. Bu don, kichik yoki katta narsalar, o'yinchoqlar, to'plar, qurilish qismlari bo'lishi mumkin.

Bugungi kunda ko'plab bolalar qurilish to'plamlari, bog'lash yoki saralash bilan o'ynashni afzal ko'rishadi. Ular nafaqat bolalar uchun qiziqarli, chunki bu erda siz o'z tasavvuringizdan foydalanishingiz va dam olishingiz mumkin. Erta yoshda bolangizga saralashni taklif qiling: u teshiklarga mos keladigan shakllarni olishga harakat qilsin. Keyin uni qurilish to'plamiga qiziqtiring, uning qismlari yoshi ulg'aygan sayin kichrayadi va vazifalar yanada murakkablashadi.

Ko'pgina o'yinchoqlar o'z qo'llaringiz bilan amalga oshirilishi mumkin, masalan, band bo'lgan taxta, yumshoq kitob, sensorli sumkalar, bog'lash, saralash va qismlar bilan to'ldirish chaqaloqning afzalliklari va qiziqishlariga qarab amalga oshirilishi mumkin. Lekin do'konda tayyor qurilish to'plamini sotib olish yaxshiroqdir, siz uni uyda qilolmaysiz.

Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish uchun o'yinchoqlar - foto galereya

Yumshoq kitob shaklidagi doska eng kichik bolalar uchun mo'ljallangan. Barcha yoshdagi bolalar uchun nozik motorli ko'nikmalarni rivojlantirish uchun o'quv sumkalarini tayyorlash oson O'z qo'llari. Qushlar shaklidagi g'ayrioddiy sezgir sumkalar.

Barmoq teatriga misollar - video

Yorma, kiyim-kechak, rezina bantlar, matlar, o'rash, barmoq izlari bilan maxsus o'yinlar

Klassik band taxtalar, bog'ichlar, piramidalar, saralash va boshqa o'yinchoqlardan tashqari, bolalar bilan o'ynashning boshqa ko'plab variantlari mavjud.